首先解释一下职业教育的书面概念，职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。未来职业教育将有三个比较明显的趋势，职业教育的覆盖面将从两个方面进行拓展，一方面是职业教育不仅涵盖传统的大中专教育，也开始涵盖本科教育，不仅涵盖技能教育，也开始涵盖学历教育。
1、职业教育有什么特点？最具实力是哪一家？
首先解释一下职业教育的书面概念，职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。再次把一些职业教育的文件概念简单的介绍一下，教育部(教职成[2015]6号)文件关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见，指导思想是以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度，以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，全面提高人才培养质量。
坚持系统培养、多样成才，坚持产教融合、校企合作。坚持工学结合、知行合一，注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。将高素质技术人才的培养和促进国民经济的可持续发展有机结合起来，以能力建设为核心，培养锻炼技术领域各类高级技能型人才，为产业结构升级，建设提供人才保障，
最后推荐一下我们学校吧，安高职业技能培训学校，安高职校是一所获得人社部门挂牌：职业技能培训定点单位、大学生实习实训生活基地、国家职业资格鉴定考点。学校占地面积28亩，拥有7000多平米教学、实训、食宿建筑面积，学校现有教室7间，多媒体教室1间，可以容纳500人的理论课学习。有实操车间4间，各类高精度实操设备65台套，可以同时容纳100人的实操实训，专业培训设计到工业设计（模具设计），计算机科学与技术，机械电子工程、人力资源管理等，其他的就不在多说了，有兴趣的话可以私信！，
2、大家对职业教育有什么看法？
让职业学院成为大国工匠摇篮我们的职业教育发展很不完善。目前最主要的是观念，社会上看不起职业学校，所以才千军万马去挤高考的独木桥，看看这些年毕业的大学生就业有多困难，研究生博士都去社区上班了。难道我们真的到了这么发达程度？连社区工作都需要博士才能胜任？那让那些本科专科干啥去？估计只能扫大街了，与之相反的现象，是工厂企业需要大批的技术工人。
社会上的认知，好像只有考不上大学的才去上职业高中上技校，这就造成技术工人在还没有走出校门就失去了社会地位。对于一个制造业大国，所谓的世界工厂，没有技术做支撑，我们的产品估计永远都是没有科技含量的低端产品，所以，从初中开始就该教育学生，将来作为一名大国工匠的光荣感和使命感。其实目前的现实也正在让不少人思考，特别是家长们，到底将来孩子该走一条什么样的职业事业规划之路，
目前好的技校学生，没毕业就已经就业了，大企业大工厂抢着要。说明什么？说明是社会职业发展的需求，一个职业学校的好学生，无论是就业还是收入，比那些所谓的研究生博士生，就业前景好的多。一些大学生，毕业就等于失业，那何必上大学呢？一个制造业大国，没有一批受过良好专业训练的工匠，估计永远走在国际市场上站不住脚，
让职业教育得到很好的发展，我看一个是国家层面的政策大力支持，比如考上职业学校给减免学费，给奖学金给生活补贴。二是要扭转社会偏见，让职业教育的老师学生收到尊重，让技术工人在社会上有地位，就像对待教师一样对待工人，让好工匠有高收入，让别人羡慕，这样才能形成良好的尊重职业教育尊重技术工人的社会风尚，有朝一日，工人们见了人，不再不好意思说俺是个工人，好像自己是干部就满面红光了。
