心理咨询师的职业禁忌,律师和心理咨询师哪种职业好

咨询教师与委托人之间单一纯粹的职业关系咨询教师需要遵守咨询教师的职业伦理道德但一旦双方之间存在双重或多重关系咨询教师必须顾及中另一种具有多重或多重关系的伦理道德当两种或两种以上的伦理混在一起时，可能会使咨询教师在心理中形成伦理困境，从而摧毁专业。

专业自信。感觉学到的东西才刚刚开始，才刚刚爬上心理 咨询的台阶。隔着门看，感觉很神秘，很活泼，很好玩，很有意思，自己也还是有点应用知识的。上班的路还很长。感兴趣的同学将开始漫长的自学探索。这个时候需要有一个计划。(1)寻找培训机会关于培训，集团内部有素质培训。补充一下，上海的培训资源很多，应该选择主流学校:精神分析、认知、人本主义、三驾马车。

学习心得:参加三天的工作坊，要回去一页一页的理解PPT，理解自己不理解的概念。这样做的话职业，还是需要练习的。关于阅读，首先是阅读和做笔记。你可以看看李孟潮的博客。做笔记，写经验，写问题，找问题。看书可以让我们延伸到很多相关的内容，吃得深入透彻。阅读是知识的储备，广泛阅读。人文方面的书更是推崇备至:对哲学、宗教、历史、文学、精神分析有一定基础知识的同学，知道文学作品中对人性的分析有很多东西是符合精神分析的，对人性有更多的洞察，更能帮助我们做精神分析。

适合不在于外在的东西，而在于自己想不想做。想做就变成“心理 咨询老师”。我觉得-2咨询学这个职业不容易做到。不是每个人都能做到的。大概是那种天生对情绪的控制和观察细致入微的人就能做到。因为要做一个-2咨询老师，你需要有一个强大的心理，细心，有非常细腻的内心感受，能够读懂别人的心。

你不能当老师的原因-2咨询可能是你的资质达不到，所以你不能当老师-2咨询，但是你可以做别的。心理如果你不够强，最好不要做心理 咨询老师。原因是所有有心理障碍的人都是细腻的人，思考问题比较周到，而不是生活漫不经心的人。有时候这些人想到的问题，正常人可能不会比他们想的更周到，但是他们想的太周到，导致他们的苦恼。

心理咨询教师不能与来访者做朋友，做生意伙伴，接受来访者的礼物等。其实这就涉及到心理咨询中的对偶关系了！双重或多重关系的危害1。影响咨询司的专业判断。由于咨询教师与当事人之间存在双重或多重关系，因此咨询中的/教师会偏离咨询教师应有的中立性和客观性，与另一种或几种关系制造主观因素。

咨询教师与委托人之间单一纯粹的职业关系咨询教师需要遵守咨询教师的职业伦理道德但一旦双方之间存在双重或多重关系咨询教师必须顾及中另一种具有多重或多重关系的伦理道德当两种或两种以上的伦理混在一起时，可能会使咨询教师在心理中形成伦理困境，从而摧毁专业。3.损害客户利益。

报名资格等级3 咨询教师(1)其他专业本科及以上学历；(2)具有心理科学、教育、医学专业大专学历，接受过-2咨询a三级正规培训，并取得结业证书；(3)具有其他专业本科及以上学历，接受过-2咨询师三级规定标准学时的正式培训，并取得结业证书；(4)高等教育心理在校五六个学期以上的科教医专业学生。(5)二级咨询年满18周岁的教师(1)具有科学、教育、医学博士学位；(2)取得心理的科学、教育、医学专业硕士学位，达到咨询的第二层次正规培训规定的标准学时，并取得结业证书；(3)取得-2咨询师三职业资格证书后，连续工作满-2咨询三年。(四)具有心理学习、教育、医学中级以上职业的岗位资格，接受过-2咨询师级规定标准学时的正式培训，并取得结业证书，继续从事/。

咨询心理博士，其职业代码是否对客户的咨询绝对保密？不会绝对，在不危害公共安全和他人人身财产安全的前提下保密，不涉及犯罪。但当警方以上述理由收集相关证据时，任何医生都无权拒绝提供证据，至少在我国是这样。我可以要求心理医生对我的咨询内容保密吗？这是a 心理博士最基本的道德。如果对方做不到这一点，他就不是一个合格的医生。当然，社会上也有一些人。

2.心理 咨询过程中与来访者接触。未经来访者同意，-2 咨询教师不得随意透露上述信息，-2咨询教师不得随意查询与咨询来访者无关的内容。保密的例外是在特殊情况下，无法为来访者保密的情况:1。访问者同意披露信息。2.司法机关要求心理 咨询提供保密信息。3.对心理 咨询老师有伦理或法律上的诉讼。4.心理 咨询保密是有法律限制的，比如虐待老人小孩。

心理 咨询师三或心理/师二需要对考生的学历和专业进行审查，三级报考有两种方式:自主报考和机构协助报考。如果是心理，医学教育专业毕业的考生可以自主申请，即可以直接登录人力资源和社会保障部官网自主申请，无需培训。考前可以找一些免费的网上学习资料复习一下。非以上专业毕业的考生(含在校生)需在正规高校进行-2咨询教师级培训，由高校协助报考。

注意咨询的表情，判断他目前心理的状态。不要引向黑暗面。注意避开咨询-2/禁区。只会带来好的结果。1.-2咨询教师可能遇到的风险情绪感染:同情而非共情；同化而不是转化物体；思想污染；原有知识的改变；冷漠:不熟悉、习惯性、冷漠、不真诚；形成多面人格或面具，自觉孤独，缺乏监督；问题无处不在。

反共情的类型:1。整体人格特征防御系统引起的反共情，2.由于治疗情况而重新激活的内心冲突。表现为偏袒某些来访者，暗中鼓励他们反对管理机构；我对来访者的期望很高，到了就觉得压抑或有攻击性；因为自恋需要别人更多的尊重，3.我以为释放的某些方面刺激了心理 咨询老师的内心冲突。如果更大的社会成就，更好的经济状况，等等。