巴东农广学校，创建于1987年，是一所集职业教育、职业技能与技术培训为一体的中学。在有条件的农村地区实施“9 1”义务教育，对于即将升学的初中毕业生，根据就业意愿选择专业，免费到指定的正规学校-3技术学校就读半年至一年的教育职业并获得相应的教育，通过设立奖学金、发放助学贷款等方式，鼓励农村初中毕业生接受正规职业技工教育；以培养中高技能劳动者为主要目标，大力发展中高中职业高等院校和普通学校-3技术学校等。
【2017年教育扶贫专项实施方案1】根据凉山州2017年教育扶贫专项实施方案要求，结合我县教育工作实际，特制定我县2017年教育扶贫专项实施方案。一、年度目标任务(一)推动学前教育加快发展1。新建20所乡镇幼儿园，计划投资10290.4万元。2.新增学前教育点146个，新增学前教育班283个，实现学前教育全覆盖。入学儿童6997人，入学前三年录取率达到85%左右。
(2)推进义务教育均衡发展，建设寄宿制学校8所，计划投资1585.5万元。全面推进新市坝镇、田坝片、海棠片、苏雄片、玉田片义务教育均衡发展，增加城区教育资源，新增寄宿生1500余人，营养餐喂养率提高10个百分点以上。努力解决城市学校大班额问题。完成4000名小学生、3000名左右初中生入学；小学适龄人口入学率达到99%以上，初中适龄人口入学率达到97%以上，九年义务教育巩固率达到75%以上。
巴东农业广播学校新型 农民科技培训水稻种植教案。巴东农广学校，创建于1987年，是一所集职业教育、职业技能与技术培训为一体的中学。学校环境优雅，师资力量雄厚，教学设施齐全。校园占地60多亩，建筑面积25000多平方米。有80多间教室、电子、数控和电脑操作室，以及设施齐全的学生公寓和食堂。现有教师28人，其中专任教师7人，兼职教师21人，高级教师或技师4人，中级教师或技师22人。
2004年，巴东农广校被湖北省定为阳光工程培训基地，开展了阳光工程培训。九年来，学校阳光工程共培训 14422名学生。我校阳光工程培训多次受到部、省、地、县有关部门表彰，被农业部、共青团中央评为全国科教兴农先进集体。2004年和2006年两次被表彰为服务农村青年增收先进集体。2006年被省委组织部表彰为全省农村人力资源开发先进单位。
3、“新 农民”有哪些特征?“党的十九大报告提出，农业农村农民是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重。”著名经济学家、北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁表示，当前，我们高度重视“三农”问题，这与全面建设小康社会密切相关。87岁的厉以宁仍然坚持每年到基层调研，特别关注“三农”问题。今年暑假，他深入湖南、安徽、江苏等省份，与农民面对面接触，有了更多新的感受。
厉以宁说，党的十九大报告明确，保持土地承包关系长期稳定不变，第二轮土地承包到期后再延长30年，体现了中央保护农民土地权益的决心，给农民吃了一颗“定心丸”。我国农村土地实行土地所有权、承包权和经营权分离。“我们必须坚持土地是公共财产的制度。只有土地承包权稳定了，你才能安心。只有尊重土地经营权，保护经营者利益，才能充分发挥他们的积极性。
4、快速提高 农民文化水平的方法有哪些?So 农民有哪些素质亟待提高？1.农民的思想道德素质。第一，有些地方农民集体主义观念淡漠，重权益轻义务，主要体现在集体公益事业的讨论上。参与诉讼容易，付出劳动难。二是宗族观念在一些地方有所抬头，特别是村委会选举，只投自己姓氏的票。三、部分年轻人农民追求享乐，贪图安逸，不求上进，拜金主义思想严重。第四，传统封建思想严重，思想保守，求神信邪，重男轻女，重农轻商。
