题主所说的嫁接不知道是高接换头还是育苗嫁接，不管是哪种嫁接，出现了树叶发黄的现象，首先检查一下嫁接口，再考虑一下接穗的问题，如果是育苗嫁接，还要检查一下砧木的根系，高接换头根系的问题应该不是很大。之所以要检查这些地方，因为题主所说的树叶发黄这个问题，有人说是缺铁，有人说也可能缺氮，这些说法都是有可能的，但我认为刚嫁接的树出现这种问题，很有可能是养分的吸收传输出了问题。
1、接本和转本的区别是什么？
首先纠正一下题主的说法，“接本”和“转本”以及“插本”和“升本”是不同省份的说法，都是普通高等教育专升本（又称统招专升本），指的是各省、直辖市、统招入学的全日制普通高校专科应届毕业生通过本省（或直辖市）组织的统一考试，考入本校或外校的本科学段。只是因为省份不同，称谓不同，如在河北省称为普通高校“专接本”，江苏省称为“专转本”，广东省称为“专插本”，其余省份多称为“专升本”，
实际上，题主问的应该是“普通高等教育专升本”和“成人高等教育专升本”的区别。两者的差别比较大，主要体现在：一、“普通高等教育专升本”又称“统招专升本”，属于国家统招计划普通全日制学历，报考条件很严格：招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生；只限报考本省本科院校，不允许跨省报考；只能报考相同或相近专业学习。
各个省份要求略有差别，有些省份的报考资格中有英语三级或四级的限制，升入本科层次后进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书。毕业证上标注“在我校某某专业专科起点本科学习两年”字样，学制为五年（专科三年 本科两年），与普通四年制本科同等待遇，第一学历为本科学历。
统招专升本的竞争最激烈、考试难度最大、含金量最高，被称为“第二次高考”，二、“成人高等教育专升本”又称“社会专升本”，不属于全日制学历。报考的途径比较多：自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（广播电视大学）专升本，毕业证相应标注“高等教育自学考试”“成人高等教育”“网络教育学院”等说明。
一般情况下，考生在专科毕业后，离开学校或工作一段时间，进行学历提升或进修的学习，机会较多，形式灵活，时间不限，工作和学习可以兼顾，有脱产、业余和函授等多种方式，这四种形式的“社会专升本”都属于国家承认的学历，但是因为难度低于“统招专升本”，因此含金量和权威性比较低，有些用人单位在招聘时明确表示应聘者须“全日制普通高等教育”，为了“社会专升本”的毕业生设置了门槛。
2、核桃树不结果是什么原因？通过“高接换优”还是不结果？
我是笠翁话农村，很高兴回答你的问题，核桃树通过近几年高枝嫁接，改变了老品种树体大、结果晚的缺点。因核桃营养比较丰富，有些地区核桃树己栽入大田，成为农民治富的摇钱树，仔细观察题主所提供的两张图片，也根据笠翁多年对核桃树的了解，有几点不结果的原因供你参考。一、苗木安全原因苗木安全在建果园时特别重要，一是无毒苗木，二是你采接穗时了解到了或确定是优良品种吗？在前几年，我们这里果农嫁接时就遇到了嫁接实生核桃树后，隔上几年还是不结果，这位果农就来问我怎么破解？我随他去果园看了嫁接成活的几个核桃树，有嫁接成活已结果，有些成活的是实生接穗，
我问他你是不是把接穗和剪掉的实生砧搞乱了？他回忆起来后对我说，就是把砧木当接穗嫁接了。这种情况笠翁见到也不少了，有些人把秦冠嫁接短枝富土，可过了几年又是结的秦冠苹果，所以苗木和接穗选择你应采剪结果的接穗，并把剪掉的砧枝处理掉，远离嫁接树下，二、成活接穗木质形成不到位原因观你嫁接成活的核桃树，不过就是二年左右，而枝条木质的硬度比较差。
树枝没有开张角度形成顶端优势比较强，几乎还没形成短枝，有一句谚语说的好“结果必定要靠管，管下短枝能丰产”，三、土壤板结含碱大原因观图片核桃树所在地应为黄土高原，前期浇水或水涝行成土壤板结和土壤通透性差，导致含碱偏大，核桃树根系受损而难成花。四、地理环境原因题主所提供核桃树种植地自然环境比较差，所处沟壑地区比较干旱，通风透光受阻，影响到成花结果。
