印象最深的是拼大型军舰－－一个一米长的航母，不复杂，但是步骤繁琐，孩子拼了三天全部拼完。三周岁我们开始玩木制的模型，从最简单的开始，这种便宜的拼图他们幼儿园小朋友四周岁才开始拼，我家在这方面比别的小朋友超前一点，一年级孩子识字量少，确实是个问题，影响的不仅仅是语文成绩，也可能影响到数学成绩。
1、小孩读一年级，语文成绩一直不理想，考试考不好，识字量太少了，怎样提高识字量？
一年级孩子识字量少，确实是个问题，影响的不仅仅是语文成绩，也可能影响到数学成绩。我授课中常用这几个方法，希望可以帮助你：1.先教常用字发现孩子识字量少，最先要紧的教会孩子常用字，这样减少孩子受到的打击，先拿着孩子的课本，从第一页开始教，包括出版社名称，作者名称，因为很少有人这样教，所以孩子会更好奇，这是干啥呢，这地方还有字啊，这样从开始孩子就不会太排斥。
最好是你教一遍，然后把遇到的孩子不会的生字单独写一个本上，然后复习的时候不仅要让孩子说出这个字的读音，最好能说出在书本上的位置，或者他知道哪个地方有这个字，这样能加深记忆，更快让孩子掌握。包括一些广告牌、路牌或者玩具说明书，这些都可以随手教给孩子的，2.盖着拼音去读很多家长认为孩子不认字，有用带有拼音的书去教孩子不是读的更快吗，我觉得读得快不是目的，目的是认识这个字，当孩子把拼音盖着的时候，只有遇到不认识的字的时候再去看拼音，这样对这个字的印象才能更深，而不是直接遇到不会的字直接看拼音。
直接能看到拼音，当孩子遇到不认识的字会立马想到去看拼音，这个字孩子只是一带而过，不走心的，因为他知道后面不会了还可以再看一次，3.点读无论孩子认识几个字，只要是孩子自己读东西的时候，就要要求用手指一个一个点着读，因为有时一句话有一两个字不认识，很容易一带而过，不会去考虑的这到底是个什么字。包括家长给孩子读书的时候，也要求孩子用手指点着字，这样既可以听故事，也是一个识字的过程，
2、儿子刚4岁，能买的拼图（最高200片）已拼完，拼的很快，请问往哪个方向引导？感谢？
你儿子跟我闺女有的一比，我女儿两周岁三四个月，就能拼拼图，十几片的那种，我记得好像是两块钱一张。这种便宜的拼图他们幼儿园小朋友四周岁才开始拼，我家在这方面比别的小朋友超前一点，三周岁我们开始玩木制的模型，从最简单的开始。这种模型需要看图纸组装，我先教她怎么看图纸，别看孩子小，但她慢慢琢磨怎么看懂图纸，
我记得第一个作品是飞机，慢慢往后难度加大。我不喜欢指导她，让她自己琢磨图纸，慢慢的我们就开始拼故宫、天坛还有国外的很多难度较大的模型，等到五周岁的时候开始玩乐高，乐高很多模型都拼过。印象最深的是拼大型军舰－－一个一米长的航母，不复杂，但是步骤繁琐，孩子拼了三天全部拼完，七周岁开始玩乐高机器人自己慢慢开始组装机器人，编程等等。
现在十二周岁，开始喜欢上金属模型，这种模型主要是步骤不难但是安装复杂，需要工具，激发她动手的兴趣。孩子玩这些家长不能去帮孩子，要让孩子自己动手动脑，这样孩子才能真正从中学到她想要学的东西，愿意动脑的孩子成绩不会很差，下面是我女儿从十一周岁开始用寒假和今年的暑假拼的金属模型，我觉得她自己感到非常有成就感。
