确实存在很多老师为了评职称而买论文的现象，因为他们的水平确实不够，所以很多老师说期刊对高职院校的老师有歧视。首先需要区分是公办高职院校还是民办高职院校，总体来硕士研究生要进入高职大专院校当老师，希望是非常渺茫的，高职老师做科研是很有必要的，但是又要和本科院校有所区别。
1、高职院校招生老师的工作怎么样？
1、首先需要区分是公办高职院校还是民办高职院校。2、如果是公办高职院校，那么招生工作相对压力较小，仅仅是参加一些高职院校招生咨询会，通过官方媒体发布招生计划，剩下的就是接待报名咨询就可以了，3、如果是民办高职院校，那么招生是关键核心问题了，会下派任务，指定区域，并且有严格的考核机制，招生相对非常辛苦，如果没有一定的人脉关系或者是公关能力，很难开辟招生市场。
2、高职（职业学院）的老师是大学老师吗？社会地位怎么样？
算大学老师，但跟本科老师的地位还有一些差距，就如同中职老师跟高中老师一样。高职的面向是职业技术，在之前的10几年，咱们国家不重视高职，社会上也看不上高职学生，一说专科学生就是质量差的代名词，职业院校的师生都多少受着偏见。比如都是一所大学研究生毕业的同学，一个去了省属本科，一个去了高职，几年后在有些方面的差别还是挺明显的，
1，职称，好多人认为肯定是去本科的职称高，错了，本科现在的职称很难评，名额上这点高职的老师占些便宜。2，还是职称，本科老师发科研论文比较方便，现在核心期刊基本不收专科老师的论文，说白了就是认为专科老师的课题背景不高，影响核心杂志的影响因子，这也不完全怪核心杂志，因为他们也得活呀。四年一次的北大核心目录修订那可是关系一个杂志的钱途！3，职业院校突出的是应用，用工程思想解决问题，
本科院校还是科研的思路，都是基xxxx的算法改进之类的。这个工程类的东西不太好出高精尖的成果，4，视野，本科院校的视野还是比职业技术学院的宽，一个方面是学术氛围好，交流活动多。第二个是，本科毕业的学生的起点和总体工作层次还是高于专科的，科技转化，创业创业的基础就比较好。5，收入，绝大部分情况下本科比专科高！，
3、在职校当老师怎么样？发展前景如何？
如你所说，我就是一名货真价实的职业院校的老师，我是2019年入职的，我来说说自己的一些切身感受吧！一、薪酬待遇我是以硕士学历应聘的，没有编制，转正后工资不超过7k，公积金不超过3.3k，生日蛋糕券400元（元祖、元致亨）。事业单位该有的都有，如法定假期、团建活动等，最重要的是寒暑假，当然需要学生都离校了才能走，开学要比学生早来，
二、日常工作除了基本的教学任务以外，还需要带班级当班主任，学生平时有事直接找我，尤其请假比较多。就是大一新生入学和大三顶岗实习加毕业的事比较多，另外，学校会议很多，基本保持每天都有会议要开，三、他人想法外人，尤其是周边的亲朋好友觉得我的工作很好，觉得稳定又轻松，还有寒暑假，福利待遇不错，都很羡慕，毕竟事业单位。
四、切身体会（发展前景）入职一年了，是东南沿海二线城市的一所公立职业院校，城市交通还算便利有地铁，机场，高铁站等基建，刚入职的时候有很多培训，薪酬待遇还行，不过待了一段时间长了就发现其实也有不少不足之处。首先，作为一个男生我自己觉得这点工资总体略低，事业单位工资太过稳定，基本不容易涨，这也算第一个限制吧！第二个就是职业院校老师也有科研任务量的，最为尴尬的点就在这，当你读本科或者硕士时可能觉得发一篇中文核心很简单，但当你以职业院校为第一单位发文章时，期刊一般是不太愿意接收的，
课题项目基本要挂靠其他单位才行，所以别看奖励机制还可以，其实实施起来很难。而你原本想靠这些增加点收入的想法没那么简单，最重要的是评职称还必须要这些科研成果来支撑，这样基本就形成了一个僵局，因此科研氛围可能不尽如人意，想施展才华的可能没那么容易，综上所述，职业院校当老师比上不足比下有余吧，尤其适合女生，可以同时兼顾家庭和工作。
