既然小学教育已经全科了，那还要语文教育做什么。因本人的办公室对面就是小学教育，隔壁就是语文教育，因为语文教育专业要培养专业的语文教师，因此系统的开设有中外文学、现代古代汉语、写作课程、传统文化等文学语言课程小学教育需要兼顾全科，因此开设了高等数学、社会科学、综合实践、数学教法、英语教法、语文教法。
1、小学教育和语文教育哪个好？
因本人的办公室对面就是小学教育，隔壁就是语文教育。而本人由担任两个专业的授课，因此对这两个专业是非常非常的了解，一、说说两个专业的异同1.小学教育偏向全科教师培养。语文教育只针对语文方向教师，什么是全科教师培养？题主可以简单的理解为语数外主科都会接触到。目前各个高校对于全科教师培养都有自己的方案，比如山东某师范学校就采用分学科的形式培养；四川某高校主要针对语文、数学、英语三个方向培养（英语甚至逐渐放弃）那是不是就是说小学教育就好了？显然也不是这样理解，
2.课程设置异同。相同：两个专业都要开设基本的教师教育课程（教育学、心理学、教育心理学、书法、美术、音乐、形体、现代教育、教师口语、普通话、教学法）差异：因为语文教育专业要培养专业的语文教师，因此系统的开设有中外文学、现代古代汉语、写作课程、传统文化等文学语言课程小学教育需要兼顾全科，因此开设了高等数学、社会科学、综合实践、数学教法、英语教法、语文教法，
3.未来面向。有人曾经问：既然小学教育已经全科了，那还要语文教育做什么？这个问题可以这样做个回答：目前在农村地区，由于师资的极度缺乏，确实需要一个教师身兼多学科，那么全科教师就非常重要了，而在城乡地区，事实上更需要专业更有针对性的教师，因此语文教育就有很大的存在必要。他对语文学科知识建构远远要比全科的小学教育更加的专业，
同时语文教育专业的学生在文化、文员相关的岗位上面要比小学教育的而教师更具有竞争力！说一说哪个好？1.需要针对性的看自己的未来倾向A.倘若个人未来倾向于文职类工作，那么语文教育势必有更大的优势。所学习的文学、文化、写作知识，在学校期间所受到的相关的熏陶，将促使你在此方面有更好的造诣。B.倘若个人更偏向于到小学当教师，而且倾向于多方面发展自己，或者还不清楚自己更擅长什么，
那么小学教育可以满足你。或许你会发现到了大二自己更喜欢数学老师，这都是有可能的，但是你无法获得更加系统的文学、文化、写作的培养。补充说明：两个专业在考教师资格证方面没有区别，都可以考相关学科的，补充说明：目前我教的这两个专业，就业率相同，没有看出具有多大的差异性。以上建议，希望可以帮助到你，
2、小学教育和语文教育哪个好就业？
首先要取得教师资格证。一般情况是：义务教育阶段的教师资格证是分学段的，再在资格证书里确定所任学科，比如语文、数学、英语、音乐等等。如果就业教育行业，分教学任务时就会与资格证书里所对应的学科去分配工作，所以问题所问是包涵与被包涵的关系，只有考资格证时选择所任学科(语文)才是正确的。至于高中学段的资格证书在考取时也是会由自己的特长去选择语文、数学或其他学科的，这样在社会上才产生了语文老师，数学老师或其他老师，义务教育阶段的老师叫法也是这样来的，
3、语文现在这么重要，要不要给孩子报语文补习班呢？为什么？
我是一名工作20多年的语文老师。有人补英语，补数学，补物理和化学，但是补语文的却不多，而且效果也不太明显，我儿子上高中那会儿，有一个同学的语文成绩特别不好，家长十分着急，于是就找班主任老师给他补课，补了一年下来，语文成绩却提高并不多，而到第二年补习的时候，语文成绩反而没有第一年应届生的时候考得好。这说明什么？说明语文并不是补课可以补出来的。
