新型上课方式是未来教育的趋势吧。按照这样的理解方向，“奇葩的上课方式”就是“独特的上课方式”或“新颖的上课方式”，其实老师是非常辛苦的职业，也是需要不断学习的职业，为了提高课堂效益，为了孩子能够掌握知识，形成能力，提高素养，为了落实“立德树人”的教育目标，老师们绞尽脑汁，想法设法，让自己的课堂能够充满诗意，充满乐趣，呈现出了千姿百态的上课方式。
1、哪种上课方式好？
现在的上课方式好。杜绝满堂灌，填鸭式教学，比如语文教材课文分析，就是图财害命，我们上了一辈子学，没有记住任何语文教材课文分析，而我们语文老师，把上课时间全部都用来搞“教材课文分析”了，结果，我们语文除了会考试，语文功底什么也没有！新型上课方式是未来教育的趋势吧。以学生为中心的新型课堂本质上是一种教育思维的转变，
2、一般美术培训班都是怎么上课的？
我作为一名培训机构的老师，我就说一下我们美术班上课的情况，希望对给各位家长有所帮助。先说一下美术针对不同年龄的孩子有不同的教学目标涂鸦美术:适合3-5岁孩子，探索式教学启蒙阶段，对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要开发的美术元素，创意美术:适合5-7岁，培养儿童审美观、思维、首脑协调、让儿童认识、成长的天性可以最佳的开发。
思维美术:适合7-9岁，认识世界的最佳时期，以不同的形式、色彩、线条、状态启发儿童，激发学生热情与兴趣。三维美术:适合10-12岁，学院派的技法逐渐形成自身的美术语言，能够自如表达所思、所想，运用多元材料创作平面，立体美术:适合12-15岁，成熟的思维模式，熟练的绘画表达，已经明确自己的美术专业，素描、速写、色彩三大基础。
专业美术:适合15-18岁，强大的前期美术学习过程已融入到自身的潜意识，需要提升而是立体表达及个人风格的呈现，我们通过三讲一练来讲授，分别是讲述、讲解、练习、讲评，其中讲述、讲解部分是新课教学的环节。所谓讲述就是老师讲解本节课的背景和知识点等，所谓讲解就是老师教学生如何画或者做，练习就是让学生根据老师教的，发挥自己的想象力和创造力自己练习画或者做，所谓讲评就是对作品的欣赏、讲解、点评，可以分为自评、互评、师评三种形式。
3、网课开课一个月，大家觉得这种上课方式如何？
谢谢邀请！“网课开课一个多月了，对于这种方式怎么样？”我是一线老师，我也在每天参与网上授课，总的感觉是：不好，具体一点说，累并无奈着。原因有以下几个方面：一、心累——缺少心理准备，古语讲“知己知彼，才能百战百胜”。网上授课方式，是“互联网 ”的必然发展趋势，但由于突发新冠疫情，“互联网 教育”的全新教育教学方式来的太突然了，有点让施教者措手不及，
各种设备的准备与调试、学习群建立等，包括授课内容的优选与完善，都让人几乎身体和心理接近崩溃。二、身累——缺少有效监管，学生的群内监管，毕竟也是一种挑战。家庭亲子关系是否民主、和谐，家校关系是否和谐、融洽，学主学习的自律性是否强大，这些都决定着配合的有效性，也直接决定了网课学习的效，然而实际情况，却让人崩溃。
三、精神崩溃——应对学校的监管，老师网上授课，对应的学校监管，也是让老师崩溃的一个重要方面。老师的网课，时时刻刻也都在学校有关领导的监控中，今天通报，明天批评，后天又督促整改，不胜其烦。四、各种会议——折磨师生直到疯，网课间隙，各种打卡、业务视频会议、总结会议、推进会议、视频主题班会等，直接把师生折磨到疯，家长也不能幸免。
4、你们认为录微课和直播上课这两种方式哪种效果更好？
首先看到提问者能这样问，我感到很欣慰，因为您这样提问说明您是一位真正思考过网课利弊的人。我在自己备考各类证书的八年中，使用了各种各样的网课，其中就有录微课，也有直播课，现在疫情期间，停课不停学，中小学生乃至于大学生的网课也层出不穷，走入了千家万户的家中，我认为，录微课要强于直播课，理由如下:用户体验角度，录播课给人的感觉更流畅。
