我觉着相比辅导知识问题，更应该辅导一下家长的问题。很多家长，平时对孩子不管不问，直到考试考不好了，才想到找老师辅导，这个时候只能说是“一错再错”，与其找老师辅导，不如多陪陪孩子，越早越好，很高兴能够回答您的问题，我就是一名初中的语文教师，看到这样一个问题其实是一个普遍出现的问题，孩子由小学到初中需要一个过渡期，即使在小学语文成绩好的孩子或者读书量比较大的，语文素养积淀比较好的孩子，到初中时也会有一种迷茫感。
1、留守小孩，各科成绩都不好，暑假请一个教语文的老师一对一辅导，怎么看？
建议孩子应该和父母在一起，如果父母外出务工或做生意，尽量能把小孩带在父母身边是最好的。租住的地方建议离上班点不要太远，一般入住的附件都有学校，现在政府对外来人员都有考虑，不要求复杂的转学手续。就近入学的原则，如果父母和孩子长期分开，对小孩成长有一点的影响。如果家里条件比较好，有人照看，必须要保证孩子的学习和生活不受影响，
不建议小学生在外培训或请家教老师。小孩还是童年时期，不要给他过多的学习压力，成绩好坏不要拿分数来着比较，做好老师布置的作业就够了。小学以课本上的知识为主，适当买些课外阅读书，提高小孩对阅读的兴趣。语文是靠平时的积累，有学不懂的地方，一定要让小孩问老师问身边的同学。以上是我对留守儿童、小孩的学习看法，你有什么想法呢？请在留言区留言，
2、期中数学4分，语文50分，英语14分，这该找一对一老师辅导吗？不知有效果不？
这个分数是怎么考成这样的？如果不是智商的问题，辅导肯定会有用的，而且效果会比较明显，因为孩子的“潜力”太大了。但是，我觉着相比辅导知识问题，更应该辅导一下家长的问题：1、为什么孩子会考成这个样子？如果考试成绩这样，家长早为什么没有发现？为什么没有着急？为什么等到考试之后才想着着急，家长早干什么去了？虽然说学习是学生的事情，但是并不只是学校的事情，家庭必须参与，毕竟孩子是你自己的孩子，
2、补习惯、补态度比补知识更重要！数学能考4分，英语考14分的学生，单纯不知识，即便他的成绩能够有“很大”提高，但是也不会真正补上去了。而在这个成绩背后，如果不是智商的问题，就是态度和习惯的问题，通过补课，补成绩很容易，但是补态度和习惯却非常难，辅导班不是心理辅导班，所以在这些方面，基本上无法补习，很多家长，平时对孩子不管不问，直到考试考不好了，才想到找老师辅导，这个时候只能说是“一错再错”，与其找老师辅导，不如多陪陪孩子，越早越好。
3、初一语文阅读理解总失分不爱看书，补习班和一对一哪个效果更好？
很高兴能够回答您的问题，我就是一名初中的语文教师，看到这样一个问题其实是一个普遍出现的问题，孩子由小学到初中需要一个过渡期，即使在小学语文成绩好的孩子或者读书量比较大的，语文素养积淀比较好的孩子，到初中时也会有一种迷茫感，其实初中的语文的考察还是有针对性的，他需要老师给孩子指点方向，在答题的过程当中，或者具体说是在应试的过程当中，孩子只有掌握了方向，再加上自己的理解和思考，就能够获得更好的分数，针对基础差一点的孩子，就更需要老师去指点，语文这块实际上有一些应试的技巧和方法的，无论是补习班还是1对1的补取决于两个方面：一个是孩子的学习态度，另一个就是你找对了老师，好老师的教学方式和方法很重要，我是西风烈老师，如果有困难需要帮助请关注我。
