严格来职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。XX县职业教育中心学校；XX市职业教育中心学校；XX区职业教育中心学校等，”狭义的职业教育主要是指，中等职业教育和高等职业教育。
1、大家对职业教育有什么看法？
让职业学院成为大国工匠摇篮我们的职业教育发展很不完善。目前最主要的是观念，社会上看不起职业学校，所以才千军万马去挤高考的独木桥，看看这些年毕业的大学生就业有多困难，研究生博士都去社区上班了。难道我们真的到了这么发达程度？连社区工作都需要博士才能胜任？那让那些本科专科干啥去？估计只能扫大街了，与之相反的现象，是工厂企业需要大批的技术工人。
社会上的认知，好像只有考不上大学的才去上职业高中上技校，这就造成技术工人在还没有走出校门就失去了社会地位。对于一个制造业大国，所谓的世界工厂，没有技术做支撑，我们的产品估计永远都是没有科技含量的低端产品，所以，从初中开始就该教育学生，将来作为一名大国工匠的光荣感和使命感。其实目前的现实也正在让不少人思考，特别是家长们，到底将来孩子该走一条什么样的职业事业规划之路，
目前好的技校学生，没毕业就已经就业了，大企业大工厂抢着要。说明什么？说明是社会职业发展的需求，一个职业学校的好学生，无论是就业还是收入，比那些所谓的研究生博士生，就业前景好的多。一些大学生，毕业就等于失业，那何必上大学呢？一个制造业大国，没有一批受过良好专业训练的工匠，估计永远走在国际市场上站不住脚，
让职业教育得到很好的发展，我看一个是国家层面的政策大力支持，比如考上职业学校给减免学费，给奖学金给生活补贴。二是要扭转社会偏见，让职业教育的老师学生收到尊重，让技术工人在社会上有地位，就像对待教师一样对待工人，让好工匠有高收入，让别人羡慕，这样才能形成良好的尊重职业教育尊重技术工人的社会风尚，有朝一日，工人们见了人，不再不好意思说俺是个工人，好像自己是干部就满面红光了。
2、职业教育仅仅是有些人说的全日制教育的互补吗？职业教育未来的方向是什么？
我认为职业教育不是全日制教育的互补，两种教育都是社会所需，不存在互补的问题，社会发展需要多种层次的人才，专家学者自然很重要，熟练的技术工人也不可缺少，他们是社会主义建设的主力军。大力发展职业教育才能培养出足够多的技术工人，才能保障社会主义生产力的发展，不管是高层次的硕士博士，还是一线的产业工人，都是为了民族复兴，国家富强而奋斗的，都是不可或缺的。
科技再发达，要转化为生产力，必须通过技术工人来实现，博士，专家们是不会下车间去生产的，顶多指导一下，我国现阶段经济发展遇到的突出问题就是产业技术工人不足。好多人不愿下车间，著名的“华为”公司就有类似情况，这就要求人们端正就业态度，树立正确的人生观和价值观，结合自己实际条件，要乐于进车间，进厂房，愉快的从事生产。
国家要为技术工人提供良好的就业环境和各种福利待遇，增强这类职业的吸引力，使广大社会青年更乐于接受职业教育，《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》两个文件明确提出了新时代职业教育的发展方向是“学历教育与培训并重的现代职业教育体系”，要求职业院校坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，职业教育发展任务更明确、方向更聚焦。
3、职教中心和职业教育有什么专业是一样的？有何依据？
很高兴回答您的问题，从题面上看，您可能是要问“职教中心”的专业与各类大学职业教育的专业是否有一样的？答案是肯定的：所有职业教育的专业都是上下贯通，互相衔接的！第一，什么是“职教中心”？一、“职教中心”是职业教育中心学校的简称，是职业教育体系中的一种，是最基础的职业教育，所有县市都有设置。例如：XX县职业教育中心学校；XX市职业教育中心学校；XX区职业教育中心学校等。
