熟悉同分排序规则同分不同位，那么如何将同分考生进行排序呢。”从重庆的排序规则我们可以看出，同分排序除高考总分之外，还有6个排序因子，如此保障每一个同分的考生都有一个单独的全市排名位次，同分排序实例分析在这个分数中，最低投档分是651分的考生有16人，那么我们该如何看待这16人的排名高低呢。
1、怎么看高考分数排名表？
高考填报志愿，分数重要，排名更重要。所以，成绩公布的同时，还有一个重要信息，就是位次，绝大多数省份是一分一位，少数省份是五分一段。所谓“五分一段”是以“5分”为单位，统计获得该分数区间的考生人数和累计人数，分数排名表的信息从一分（五分）一段表中，可以看出：分数段人数：和你的分数相同（相当）的人数。老师平时说的，高一分打败一操场人就是指这个，
累计人数：从最高分到你的分数的总人数，即你的最差排名。你的成绩大致处于哪个批次内，比如往年本一批录取排名5万，而你的排名是6万，即使你们省的本科批分数线合并，即不区分本一本二本三，本一批学校录取希望也不大，应重点关注本二批学校。五分一段表的位次估计以广东2017年高考理科分数段统计表为例，690分以上3人，累计3人。
说明690分以上的总人数只有3人，如果你是690分，则最差位次是3（也有可能3人并列），同理，509到505，5分区间人数4951，累计人数63502人。指的是最低分505分的最差排名是63502，如果自己是507分，如何准确估计自己的位次呢？平均法：象509～505分，5分数段内又近五千人，基本上可以认为是均匀分布的，即一分1000人。
所以507分排名大致61502～60502，趋势估计法：以上图为例，从630分到530分，五分段的人数是逐渐增加的，增加量约200人左右，则每分约递增20人。由此可以看出，534～530分数段的2949人，并不是均匀分布的，530分人数比534的多80人，即530分630人，534分约550人，按照此方法估计，就能估计出每个分数段的人数和累计人数了。
实际报考志愿时，具体学校的录取位次会有一定的波动，用平均法也完全没问题，要分析学校的近三五年录取位次波动这样才能比较准确判断目标学校的录取变化情况，比如录取难度是在逐年增加的、稳定不变的、减少的、波动较大的。逐年减少或者波动大的可作为自己冲一冲的学校，重视现场咨询每年成绩出来后，中学、大学都会安排招生现场咨询会。
2、高考结束以后怎么知道院校进档分数？
高考结束后，会公布的数据有：考生的分数；省排名；一分一段表，这时候就可以根据以往几年的数据进行分析了，一般用线差，排名综合分析比较靠谱。你打电话去高校招办问，也只告诉你大概的排名可以填报志愿，以江苏理科本一为例：2018年一分一段表：南京大学：排名在1800～1900，一分一段表上391分为排名1905名，392分为1701名。
东南大学：排名在2400～2600，一分一段表上389分为排名2410名，388分为排名2673名，387分为2977名，南京理工：排名在5000～6500，一分一段表上381分为排名5336名，378分为6969名。苏州大学：排名在15000～16000，一分一段表上368分为排名14860名，367分为15901名，
3、高考分数相同，位次相同吗？
高考分数相同，位次是不是相同呢？这是一个非常基础的问题，可是依旧还是有很多的高考生及家长对这个问题比较茫然，没有搞清楚这里面的“同分不同位”的关系。于是乎有高考生及家长质疑，为何两个人同样的分数，别人被录取了，自己却没有被录取，了解“同分不同位”概念大家都清楚，在高考中，一共只有0-750这700多个分数段的分数线，而每个省市考生人数动不动就是十几万、几十万，即使是平均分配到这700多个分数中去，每个分数也有几十、上百个同分的考生，更何况在分数集中的位置，可能上千人。
