当代中等职业教育研究

中等职业 教育I .中等职业-3/培养目标职业教育，教育中小学1.职业Technology教育。指通过中等或高等教育职业学校和职业培训机构对劳动者进行非专业化职业知识、技能和态度的培训，使其现在或将来顺利获得知识、技能和态度。

1对职业-3/发展方向的一些思考如下:1。努力创新办学理念。扩大办学规模，追求规模经济。中国现有的中等-2/规模普遍较小。建立职业教育集团，资源共享，优势互补，增强学校的吸引力，提高学校的市场竞争力，促进学生的多元化发展，进而把职业 教育做大做强。2.加强重点专业的现代创新专业特色是办好职业-3/的关键。

从经济结构调整、生产技术进步和产品升级对劳动者素质的要求，从缺乏技能的下岗失业人员再就业培训中，找到中等职业学校教育新的着力点和增长点，使中等职业学校教育的层次结构、类型结构和人才培养模式适应社会人力资源的需求结构，不断增强职业的吸引力和活力。同时，面对就业市场的严峻形势，整合专业劳务中介机构介入毕业生安置，实行市场化运作，一方面可以减轻学校毕业生安置压力，另一方面拓宽毕业生就业渠道，让学生招得进、留得住、学得好、推得出去。

目前中等 职业技工学校存在办学方向模糊、培养目标定位不准、培养目标相对滞后等问题。教学目标在实施过程中随意性大，师资结构不合理，实践能力不强，“双师型”教师匮乏，教师知识更新不够，教育观念落后，教学方法和手段相对落后，教学方法陈旧，课程结构不合理，专业设置不够科学，缺乏办学特色，教学管理模式僵化单一，教学基础设施相对较差。

1.确立教育的概念，要求把过去强调培养合格劳动者的中等职业教育扩展到对学生生活的态度，职业道德和/1233。特别是要培养学生自主学习和不断更新知识的能力，让学生掌握继续学习的能力，这样才能保证自己在千变万化的职业生涯中立于不败之地。2.树立教育查看①教学质量第一的理念，主动适应市场。

职业学院教育不是本科生的“压缩饼干”，也不是中等-2教育的简单翻版。“高职教育先高级教育，同时高级职业 教育”高等教育的培养目标职业-3/是培养具有一定理论基础和较强实践技能的一线人才和高素质应用型人才。通俗地说，“银领”是指人才介于“白领”和“蓝领”之间的高级技术人员和职业经理人。他们可以将设计成果转化为生产力。

“做中学”为导向推进中等 职业学校课程改革摘要:要实施“做中学”的人才培养模式改革，首先必须深化以实践为导向的课程体系改革。本文主要论述了中等职业学校课程改革的动机、目标、任务和工作思路。为推进课程改革提供参考和方法。论文关键词:中等职业学校；做中学；做语文教育；课程改革2007年9月7日，温总理在视察大连光明学校时发表了关于“教学做”的重要讲话。

温总理的讲话深刻而准确。是对中国职业-3/人才培养模式内涵的诠释，是对大连中等-2/学校教学工作的充分肯定。实施“做中学，做中学”人才培养模式改革，要坚持以服务为导向，以就业为导向，以课程改革为核心，逐步构建以职业实践为主体的适应“做中学”的课程体系，以促进中等1234566。一、课程现状及存在的问题1。课程内容存在的主要问题是复杂、难、老，理论性太强，实践性不够。

1。把握方向，适应国家加快转变经济发展方式、改善民生的迫切要求。1.转变经济发展方式赋予职业-3/新的使命。“十二五”期间，国家以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以经济结构战略性调整为主攻方向，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定。要求职业 教育加快改革发展，增强服务能力，承担起时代赋予的新的历史使命。2.发展现代工业体系给我们提出了新的任务。

摘要:作为一种特殊类型，教育、职业 教育具有地域性、实践性、开放性、生产性和时代性的总体特征，并以其办学方针、培养目标、师资类型、专业设置和课程设置为特征。关键词:职业教育；总体特征；作者简介:刘(1972)，男，山东沂水人，北京联合大学师范学院副教授，教育理学硕士，教务处副主任，研究方向教育基础理论，高级。

作为教育的一个类型，职业 教育的特殊性也包含了教育的一般特征，因为“共性存在于个性之中”。因此，可以说教育的一般特征也是-2 教育的特征，但作为教育的特殊类型，它又有自己与一般-相对独特的区别。本文主要分析职业 教育，相对独特的特点，即整体特点和各个环节的具体特点。

1，中等职业教育培养目标中等职业main/。中等 职业学校主要有中等专业学校、技工学校和职业中学。根据《中华人民共和国-2 教育法》:“国家政策-2 教育必须贯彻执行，开展思想政治工作教育和职业道德教育对受助人、传授教育部《关于全面推进素质教育教育、深化中等-2教育教学改革的意见》要求中等-2教育全面贯彻党的/树立以全面素质为基础，以能力为标准的理念，培养适应社会主义现代化建设要求，德、智、体、美等全面发展，具有在生产、服务、技术、管理第一线工作的综合职业能力的高素质劳动者和初、中级专门人才。

Summary是指社会团体、企业和个人对某一阶段的学习和工作或其完成情况进行回顾和分析，从中吸取教训和一些规律性认识的书面材料。它在我们的学习和工作中起着承上启下的作用。我认为我们需要写一份总结。如何写总结才能发挥其作用？以下是我在房间职业Technology教育-4/的工作总结，仅供大家参考。希望能帮到你。20xx年，在市教育工委教育局的领导下，我市职业技教育-4/工作坚持服务就业的原则。提高学生综合素质和职业能力，切实加强教育科研和教学管理，深化教学改革，努力提高教育质量和办学效益。

1。职业技术-3职业技术教育专业意味着及格中等或高级。非专业化职业对劳动者进行知识、技能和态度的培训，使他们能够成功地获得职业现在或将来的活动。硕士学位可授予教育。2.培养目标培养具有职业 教育领域扎实的理论和实践基础，具有现代观念和教育，能够从事职业。

中等职业教育，相对于普通高中教育，文化课难度较小，专业课是重点，包括专业知识和技能。毕业后还可以参加职业高考，即春季高考，由省教育系统一组织考试，或者学校单独考试，单独招生，职业教育非常重视技能训练，培养技能型人才。通识教育重视基础知识，培养基础理论知识研究，培养更多的科研人才，1、教学内容丰富多彩，容易激发学生的兴趣。