了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。一对一辅导到底要不要完全取决于两点，学校里的“一对一”辅导和题主所说的“一对一”辅导是有区别的，一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢，一是学校里老师给学生的“一对一”辅导，是针对某个学生的某个“知识点”或某道题不会，而给与的辅导，是“点”上的辅导；题主所说的“一对一”辅导显然是在家里，老师给与某个学生“面”上的辅导。
1、一对一辅导要不要？
一对一辅导到底要不要完全取决于两点：第一点是自己的孩子，是否主观上愿意接受这个学习形式，二是家长是否有条件不影响生活质量的前提下支付起这个费用。因为不管是什么样的补习？孩子是内因、是关键、是主体，如果孩子自己不想学习的话，只是父母的想法，或者只是全家人的一种心愿，那你请了一对一教学，也不会有太好的效果；如果自己的孩子有一颗上进心，或者是自己的孩子，虽然上进心不足，但是很听话，这都可以考虑给孩子找个一对一辅导。
一对一辅导，最大的好处是对于孩子的学习可以进行近距离的纠正，发现孩子在学习中的多数困难，能够最有效率，最有针对性地使孩子的学习以最快的速度提升，其次，一对一教学比其他形式的教学的价格通常都是高的，这样子要求家庭要有轻松的付费能力，如果一个家庭因为付费一对一教学而严重降低生活质量的话，这就要考虑一下它的必要性，一对一辅导，主要是针对一些学习能力较差，或者是学习自控能力不太强的，这类同学需要有人进行强制学习并且·主观上至少能够接受的。
2、为什么课外辅导机构极力推崇一对一辅导？
我现在所在的培训机构就是上海最大的专门做1对1的，之前也有1对3的形式，后面取消了，有人说，1对1的利润高，这个其实是不成立的，行业内的人都是大班课是最赚钱的。这个很好理解，大班课30人，2小时300，一节课就是9000，而1对1两小时最多就在1000左右。而且在场地成本和老师的成本上，大班课都更低的，
所以你看新东方和学而思这种做大班课的，利润率都很高。另外一点，不管国家的经济环境怎么样，家长都能付得起上大班课的钱，一个学期就几千块，如果读1对1，至少要1万多。那为什么课外机构还极力推崇1对1呢？主要原因有四点：一、1对1有利于出大单，特别对于毕业班和准毕业班，单底都是在4-5万的，对销售人员有利，也有助于机构的现金流储备，
二、维护成本低：1对1的学生上课时间都是固定的，老师也是固定，只要前期把这两个点搞定，后面家长会正常开，上轨道之后，基本没什么维护成本。三、进步率大：我们有句话叫，如果1对1都帮不了你，那就没什么能帮你了，至少老师讲的能听懂，上课两小时不至于一直在睡觉，效果当然比大班课会好一些。我们机构进步大的基本都是1对1的，1对3进步真的不明显，除非孩子是真的非常非常努力，
3、如何一对一辅导更有效果？
一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢？以初中数学为例，我认为要做好以下几点。首先，全面了解学生，了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。有的学生可能并不是出于自愿想找老师补习，或许是来自父母压力，出于父母的意愿，当然也有的学生自己有较强的学习欲望，想通过老师一对一的辅导进步更快一点。
了解学生补习的目的：有的是想预习新知识，有的是想对旧知识查漏补缺，巩固提高，学生原先的成绩水平也决定了补习所要达成的目标不可能等量齐观，要弹性把握。其次，因材施教，对症下药，了解了学生的学习心理，学习能力以及补习目的后，就要制定针对性的计划与措施了。对于基础差，不爱学习的学生，补习要以课本为主，用通俗易懂的方式讲解课本知识，再辅助做一些基础性的简单习题，随讲随测，只要学生能认真听，认真做就是好样的，
期间还可以和学生进行友好交谈，打开学生内心世界，让其感觉到学习还是蛮有意思的，自己也能学会，也可以进步，树立进一步学习的信心。对于基础较好，想通过补习有更大提升的学生，要紧紧抓住其想学的心理，制定相应的培优计划，通过测评，发现其主要存在的问题及薄弱环节，采取专项提升策略，尝试让学生先独自思考，老师可以旁边提示引导，一步一步提高学生思维能力。
