教师资格证面试不必太紧张。教师资格证两次面试都不过，可能的原因有这几个方面，要想取得教师资格证，首先要说好普通话，教师的工作最根本的在于的表达能力上，一个优秀的教师，首先是语言表达能力十分突出的教师，一个人想当教师，首先就要有较好的语言表达能力，这是作为教师的基本素养和能力。
1、教师资格证面试不过怎么办？
教师资格面试，主要是教育实践理论知识的考核，和实战能力考核，不但考察应试者的应变能力，还考察应试者的对教育专业技能的掌握程度。准备期间一定要模拟演练考试程序，单单理论去想，往往与现实存在很大差别，从进场抽题写教案，到进入答辩，模拟考试，每一个细节都要进行模拟演练。俗话说熟能生巧，这是弥补应试者的临场应变能力不足和实战能力不足的一个非常有效办法。
2、教师资格证面试两次都没过，可能是什么原因？
教师资格证两次面试都不过，可能的原因有这几个方面，第一，普通话不标准。普通话是教师必须使用的教学语言，普通话不标准，表情达意就不准，学生更听不明白，直接影响着教学效果，所以在教师资格面试的时候，普通话是一票否决的。因此，要想取得教师资格证，首先要说好普通话，按照有关的规定，语文学科教师的普通话应该达到二级甲等以上，其他学科需要达到二级乙等以上就行。
第二，教学环节设置紊乱，从教学环节的设置情况，可以看出一个教师对教材熟练的程度，对学生认知水平的理解程度。一个教师要想上好一节课，备课是关键，只有备好课才能设计出符合教材实际和学生认知水平的教学环节，如何备好课？需要从三个方面着手，一是背教材，就是全面熟悉了解掌握教材的内容。二是备学生，要全面熟悉、了解学生的学习认知水平和状况，
三三是要备场地、器材、教具、课件等，要根据不同的教学内容，灵活使用不同的教学用具和课件等。第三，语言表达能力差，可能这个同志的普通普通话也行，但是就是语言表达能力差，比如说话结巴，比如词不达意，比如语言逻辑混乱等等，这些都是教师语言表达能力差的表现，教师的工作最根本的在于的表达能力上，一个优秀的教师，首先是语言表达能力十分突出的教师。
一个人如果语言表达能力特别差，那是不能够当教师的，现实中就有这样的情况，有的教师给孩子们讲数学题，本来孩子们对题目是理解的，可是经过这个老师一讲，孩子却糊涂了。这就是教师语言表达差的表现，那么一个人想当教师，首先就要有较好的语言表达能力，这是作为教师的基本素养和能力。第四，就是这个教师，面试时过分炫耀自己的教学技巧，或者某方某些方面的特长，引起了评委老师的反感，所以评委导师就给了他相对低的分数，
不过这种情况一般上来讲，是不容易出现的，因为每一个面试的人都会非常谦虚，同时呢，每位老评委老师也都是十分惜才爱才的。总之，对于面试两次都不能通过的你来说，是需要认真查找并反思自己存在的问题的，最好是向评委老师请教，如果找不到评委老师，可以让教育专家、教学骨干、教研室的教研员等进行求助，请他们进行帮助指导，做到有的放矢，
3、教师资格证面试考了三次都没过，感觉有点绝望，到底面试考官的评判标准是什么呀，还要不要考呢？
面试个人感觉从来就是有失公平的，毕竟没有标准答案，或者说统一的解答，主客观因素很多，暗箱操作的可能也最大，但是不管怎样样，每个行业、每个岗位即允许法桐的存在，也需要精英来撑台，所以面试也不是全部都是关系户或者暗箱操作，也有真才实学的，所以我们就要靠真才实学去竞争。当然也要有一些注意事项和技巧，个人见解如下：1、尊重别人才能赢得别人尊重，因此穿着得体，仪容整洁，给面试的主考官留下好的第一印象；2、对于面试过程中的考题，要分析重点内容，主次排序，在有限的时间内更多、更好地传达题目要考的内容；3、因为教师面对的是学生，因此，在面试过程中要设身处地地进行角色扮演，举手投足要有为师的素养，语言表达清理，所说的东西要通俗易懂；4、作为老师，一定要有能带动气氛的能力，课堂不能死板，死气沉沉的气氛往往只会让学生陷入昏昏沉沉的半醒半睡中；总之、面试你自己要有真才实学外，还需要有良好的沟通、表达能力，同时还要有察言观色的能力，为人师长，就是传道受业解惑，所以想想怎么才能做好一个老师，从这个角度去思考、准备，然后祝你成功。
