关于成人学历和全日制学历，就学历而言应该是一样的，比如评职称，提拔职务，应该是一视同仁的。全日制是4年的脱产学习，周期和强度上也不是成人教育能比的，同时，全日制的教学模式、评价标准都比较规范，对学员也是一个促进和监督，而成教则没有这方面的机制。
1、全日制的学历和成人学历的区别是什么？
区别很大。一、录取方式，全日制是要参加全国统一的高考的，而且成绩要差不多，成人教育基本都是免试或者分数很低就可以，并且无初始学历限制从客观上讲，成人教育的生源质量要比统考差很多。二、师资质量，全日制的老师层次较高，不乏有教授或学科带头人，同时，全日制高校的学习资源，如图书馆、实验室、项目基地都是出了社会所难以比拟的，成教在此方面没有任何优势。
三、学习效果，全日制是4年的脱产学习，周期和强度上也不是成人教育能比的，同时，全日制的教学模式、评价标准都比较规范，对学员也是一个促进和监督，而成教则没有这方面的机制。四、管辖关系，全日制考生都是高校直管的，有辅导员、班主任，教学质量和班主任、辅导员的绩效直接挂钩，而成教一般没有这种机制。所以，综合来讲的话，成教的含金量跟统招是没法比的，但是，事在人为，如果一个人好学慎思，通过后面的努力一样可以用学力、学识、成绩来证明自己，从而弥补自己学历上的不足，
2、文凭全日制是什么意思？
【不在校也能获取全日制大学文凭】一、在2019年以前，全日制文凭是指经过教育部门统考统招，全天候在学校学习取得的文凭。由于时间保障到位，全日制文凭含金量较高，二、2019年开始，我国开始了高职高专单招扩招政策。退役军人、下岗职工、新型农民，都可以经过学校的简单测试，或者单位推荐，直接上大学，而且可以不必到校，选择网络等灵活学习方式，获取全日制大学文凭。
3、全日制和非全日制是什么意思？
感谢小秘书/头条教育联盟的邀请，全日制、非全日制是16年研究生招生制度改革后对于两种不同研究生培养模式的定义，简单粗暴的划分（详细的定义划分请百度）就是全日制得天天在学校憋着，没有工作，拿着点点国家补助和家里的资助完成学业，部分人会兼职，比较辛苦。非全日制相反，有着工作，照样读着研究生，主要是混个学位，自己缴纳学位，不领取补助，大部分学校甚至不分配学生宿舍，
简单的说，大部分非全日制研究生就是之前的在职研究生，最大的差异是入学难度，之前的在职有不少免试直接入选的，如高校和部分区、市政府合作办的一些班，不过在16年以后这样的班级都被取消啦，需要非全同样在12月份参加全国的统考。小西这两天就参加了几场非全日制研究生的答辩，从论文的整体水平、答辩汇报PPT的感觉来说，比全日制专硕、学硕的能力差不少，尤其是不少常识性错误要是出现在全日制答辩上，也许就会被延期啦...因在高校工作，小西想说的是因招生指标影响，部分生源充足、招生指标少的高校，会将通过研究生复试的部分同学调剂到非全，简单的说就是做着全日制研究生的工作和毕业要求，但是得自己缴纳学费且无法领取助研津贴，
4、成人的学历和全日制的一样吗？单位会看毕业证书吗？
我是绿色昨天，我很高兴就这个问题来谈谈我自己的看法。我认为：关于成人学历和全日制学历，就学历而言应该是一样的，比如评职称，提拔职务，应该是一视同仁的，就是说就学习的专业内容来说，成人学历就专业知识方面也达到了全日制学校同专业的合格水平。但是成人学习毕业的学员与全日制学校毕业的学生在思想、观念、视野、专业等各方面又有很大的不同，
撇开个人因素单就客观因素来说，成人学习的学员接触的大多还是原来的人群，生活的环境也大多还是原来的环境，与讲课辅导的老师接触的相对也少得多。教学条件、设施等资源也都不一样，这就决定了差别，全日制学校的同学就不一样了，他们来自全国甚至是世界各地，大家整天生活在一起，互相帮助、互相交流、互相影响，使他们的思想更活跃、视野更开阔、观念更新颖。
