教师国考其实就是在考教育行政部门的公务员，严格讲没有什么“教师国考”的说法，脱离教学一线己经不能说是教师了。教师公招是各省、市招聘一线教师或教辅人员的考试，说白了就是为各学校招聘事业编制上课\\辅助教学的老师，中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，中国拟深化教师队伍改革，增强教师职业吸引力等。
1、公招教师与国考教师有区别吗？
国考指中央、国家机关、政府下属部门的公务员考试，时间相对比较固定，一般集中在10-11月份。国考是招考在国家机关\\部门工作的编制内人员一种方式，教师国考其实就是在考教育行政部门的公务员，严格讲没有什么“教师国考”的说法，脱离教学一线己经不能说是教师了。教师公招是各省、市招聘一线教师或教辅人员的考试，说白了就是为各学校招聘事业编制上课\\辅助教学的老师，
2、教师队伍改革意见中提到，教授为本科生上课成为基本制度。对此，你怎么看？
大学教授为本科生上课，这项制度已经不是第一次提出来了，最近，教育部连续出台了针对教师的相关文件，包括：中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，中国拟深化教师队伍改革，增强教师职业吸引力等。本人是一所省属本科院校的普通教师，在我们学校，教授给本科生上课，早已不是新鲜事，甚至早已经形成常态化了，
一方面，是我校师资力量不足，由此导致的是学校生师比不达标，按照我国教育部对普通高校生师比的要求（生师比=在校生数/专任教师数），合格标准为不超过18：1。（依据：教育部教发［2004］2号文件）；另外一方面，作为一所立足本地，面向全国的省属普通高等院校，我校教授的科研项目相对于985,211或者其他省属重点高校来来说，还是偏少，
因此，在搞好科研工作的同时，是能够抽出时间给本专业的本科生上课的。当然，中共中央，国务院在当前提出建立教授给本科生上课这一基本制度，绝不是一时兴起，早在2012年，教育部在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中就已经提到，高校把教授为本科生上课作为一项基本制度，并要求贯彻执行。并且把承担本学科教学任务的相关教师作为评聘教授的一项基本，也是其中重要的条件之一，
提倡在各自专业领域的这么教授开设新生研讨课，激发学生兴趣和学习动力。由于种种原因，这项制度在颁布之后的几年中，并没有在各地的高校中形成一项基本制度，并付诸实施，让教授给本科生上课，应成为教授申请科研项目经费的一项硬性规定。并在各高校当中付诸实施，制定相关文件，比如每学期，教授应承担不少于多少课时的工作量，作为本期基本绩效考核的指标，
3、教育大改革，35岁以上非公办无编制教师何去何从？
这些民办学校是国家特定时期的产物，有民办学校就有无编制非公办老师，他们的付出同样为囯家培养了人才，是对公立学校不足的补充，其教师队伍也是人才济济，高手林立。能在民办学校坚守打拼多年的，基本是有教师资格证的，有能力的，有才华的，更有敬业精神的老师，民转公了，若一脚踢开这些老师，就等同于否定了民办学校是对公立学校不足补充的政绩，否定了民办老师对教育事业的贡献，想想都觉得让人心寒！所以合理安置民办老师随学校一起转公，对稳定社会，安定人心，发展教育都是有利的。
