第一，找到厌学的根源。查找厌学问题的根源一般导致厌学的原因很多，比如在学校受欺凌，成绩不理想等，尤其中途突然厌学，不会无缘无故，总会有原因的，除非很特殊的情况，其实很多厌学者都是因为缺乏兴趣而厌学，很多厌学者成绩不佳，再加上缺乏老师的关注，从而造成厌学情绪。
1、小学学生厌学该怎么办？
首先要找到厌学的原因。一般来讲，问题孩子的背后必然有问题家庭，孩子厌学的原因一般有以下几点:一是学不会，由于基础差，理解力差，虽然想学，但是学不会，久而久之，就不愿意学了；二是不会学，看上去特别努力，但就是成绩不高，久而久之，对学习就失去了信心；三是不知道为啥学，觉得学习没意思，不如玩游戏，没有目标，没有志向，只图当下自在；四是没法学，家庭变故，或是家庭不良环境，或是孩子人际关系交往遇到障碍等，导致孩子无法安心学习。
2、高中的孩子厌学怎么办？
一是了解厌学的原因，一般有这些原因：1.基础差，跟不上学习进度，学习方法又不对头，考试成绩总不如意，产生厌学心理；2.迷上网络，沉溺游戏，小说，聊天，甚至微商、赌博等，开夜车，白天无精打采，心思不在学业上，成绩一落千丈；3.恋爱。时时想到卿卿我我，陷入爱河不能自拔，有甚者，偷吃禁果，满足生理需要，对学习不感兴趣，对老师、家长的批评置若罔闻，
心理畸形，大不了被学校开除，不能读书，双双私奔，反正不犯法；5.沒有职业生涯规划，得过且过，混日子。找到这些原因后，作为老师和家长，要对症下药，基础差，要多关爱，尤其是心灵呵护，多鼓励，因材施教；迷上网瘾，要设法消除，如一些学校严禁学生带手机入校园，多开展有益活动，分散学生注意力，远离网络，逐渐淡忘；陷入爱河，要分析学习阶段谈恋爱的害处，引导他们把爱深藏在心里，通过学习，改变命运，为今后幸福打下坚实基础；最后一个原因就是学校要在学生入学后开设职业生涯规划课，让学生对自己的前途与理想有充分认识，从而朝着自己制定的目标努力奋斗！。
3、出现厌学情绪，该怎么处理？
即使我这些年都是教的学校最好的班，最好的学生，但教的年代久了，遇到的学生多了，也难免会出现厌学的学生，我是这样处理的：第一，找到厌学的根源。尤其中途突然厌学，不会无缘无故，总会有原因的，找到根源，才能对症下药，治病救人。第二，用兴趣打动厌学者，除非很特殊的情况，其实很多厌学者都是因为缺乏兴趣而厌学。
教师应改变传统教学理念，提高学生学习兴趣，调动学生的学习热情，可以适当开展一些课外活动，第三，努力提高他们的学习成绩。很多厌学者成绩不佳，再加上缺乏老师的关注，从而造成厌学情绪，老师要多关注他们，从思想上和学习生活方面多关心他们，让他们逐渐恢复自信心，慢慢提高学习成绩。这样的话，厌学情绪会逐渐好转，
4、厌学怎么办？有什么办法能够解决？
厌学的根是没有学习上的成就感！没有成就感就是影响学习的意愿，没有意愿，当然就是不想学，讨厌学！那么与这意愿有关的重要因素是什么呢？首先就是关系。亲子关系，是第一关系，家长与孩子的相处，是不是融洽的，这对孩子的学习影响还是很大的，因此，要想解决孩子的学习意愿，一定要从亲子关系入手。亲子关系的融洽并不是妥协，不是让步，不是放纵，而是一种平等的，互尊互爱的关系，
同学关系，是第二关系，从时间上判断，这应该是排列第二的关系，并且对孩子在校的学习影响极大，也许是同学的一件事，一句话，或者是一个举动，都会影响到孩子在班上的人际关系，关系紧张，学习肯定是消极的。师生关系，是第三关系，这一层关系的时间是短暂的，同时，也是容易被逃避的，班上就有一些同学，一直都是逃避老师的，不会跟老师说什么话，不会向老师请教问题，甚至就是课堂上都没有回答过老师的问题，对这样的孩子而言，师生关系的影响作用简直可又忽略，当然，这只是个例，大多数同学还是需要老师与其亲近的。
