家庭学习环境是父母做什么，是儿童发展的过程性因素。父母“做什么”，比“是什么”更重要，影响孩子学业表现的因素除了家庭社会经济地位，还有一个是家庭学习环境，家庭经济地位在某种程度上代表了父母是谁，是儿童发展的背景性因素，也就是说父母“做什么”比父母“是谁”对于儿童早期发展具有更加显著、积极的作用。
1、什么是学习环境？什么样的学习环境比较好？
影响孩子学业表现的因素除了家庭社会经济地位，还有一个是家庭学习环境。家庭经济地位在某种程度上代表了父母是谁，是儿童发展的背景性因素，而家庭学习环境是父母做什么，是儿童发展的过程性因素。父母“做什么”，比“是什么”更重要，既然家庭学习环境和家庭社会经济地位都对孩子的学习成绩具有显著影响，那么这三者之间的关系是怎么样的？1.家庭学习环境在家庭社会经济地位和儿童发展之间起到中介作用。
有学者研究结果表明，良好的家庭读写环境可以在一定程度上弥补较低的家庭社会经济地位给孩子带来的消极影响，通过改善家庭学习环境，可以帮助那些来自较低社会经济地位家庭中的儿童发展学业能力，提升学业成就。2.比起家庭社会经济地位，家庭学习环境对于儿童发展更有预测性，也就是说父母“做什么”比父母“是谁”对于儿童早期发展具有更加显著、积极的作用。
而且，家庭学习环境的改善相对容易，这就告诉我们家长，即使无法给孩子提供优渥的家庭经济条件和社会地位，但可以通过改善家庭学习环境，更容易对孩子的学业表现产生积极的作用，一个好的家庭学习环境，大致可以分为3方面：一是父母对孩子学习材料的支持。为孩子提供图书、玩具等多样化的学习材料，提供丰富易得的学习刺激。
