我可以很明确的告诉你，非常有希望，国家很多政策目前都在扶持职业教育。职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支，山东职业学院、深圳职业技术学院、吉安职业技术学院、北京科技职业学院、浙江经贸职业技术学院，天津职业大学、苏州市职业大学，“××专科学校”。
1、职业技术学校和职业技术学院区别在哪里？
职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某职业技术学院，职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。
职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校，普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。专科层次的普通高等学校，名称有多种叫法，“××职业大学”：天津职业大学、苏州市职业大学，“××专科学校”：菏泽医学专科学校，“××高等专科学校”：邢台医学高等专科学校、淄博师范高等专科学校，“××职业技术学院”或“××职业学院”：山东职业学院、深圳职业技术学院、吉安职业技术学院、北京科技职业学院、浙江经贸职业技术学院，
邢台职业技术学院是国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校。职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专毕业证书，大概来说，职业技术学院是大专，职业技术学校是中专。
2、职业教育是否还有希望？职业院校学习是否存在混日子？
我可以很明确的告诉你，非常有希望，国家很多政策目前都在扶持职业教育，原因何在，看看德国是世界工业强国，他的工业之所以强离不开德国的双元制教育。双元制教育是德国开创的一种职业培训教育模式，双元制教育，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个地方的培训，一元是指职业学校，主要职业目标是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场地，主要职业目标是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训，
双元制教育的在德国的好处显而易见，既能传授学生的理论知识，同时提高学生的实际动手能力，让学生更快的适应社会，加大了学生就业的水平。我国也已经在部门地方逐步实施了双元制教育，重点打造职业院校，采取在校学习理论半年，去企业实习半年，目的就是与重点大学的学习拉开区别，加强职业院校学生的实际操作能力，增加他们的就业能力，同时对促进职业教育的发展非常必要，
▶我国职业教育未来的趋势和模式①.职业教育已经成为国家重点支持的教育形式，现在大学生为什么就业难，因为动手能力差，所以催生了职业教育的快速发展，想要做工业强国，必然要壮大蓝领，技术人员才是工业强国的基石。②.职业教育是培养技能和文化课双重人才的孵化器，是普通院校所不能比拟的，现在目前很多人观念还是停留在你必须上好大学才能有出路，往往都是理论型学生，没有考虑到日益强大的工业体系需要大量的技术人才，这是国家发展的必然趋势，国家需要职业教育培养出更多的大国工匠，
▶职业教育学生的现状①.部分学生在学校确实有混日子的嫌疑，但是这只是一部分学生，我们不能因此否定职业教育，难道重点大学没有混日子的学生吗？初中，高中也会有不爱学习的学生，这是各层次教育阶段不可避免的。②.职业教育学生因为从生源上说普遍不爱学习的较多，所以造就一种现象，感觉职业院校的学生不爱的学习的多，但是他们经过学校的培养，自己也愿意努力，将来一定不会亚于重点大学的学生。
