说课包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程（导入，新授课，巩固练习，小结，课后练习）。面试说课虽然只说一课，但提前准备面试的时候，要了解整册内容特别是本单元的目标和要求，理论型说课与实践型说课有一定的区别，实践型说课侧重说教学的过程和依据，而理论型说课则侧重说自己的观点。
1、教师编面试说课该怎么准备？
教师招聘--说课技巧1.说课前要查一下公告，看看说课限定的时间是几分钟，这样在接下来的准备过程中可以针对性的准备。一般情况下是15分钟，如果公告没有说明，那就要准备两种，比如说10分钟的，还有15分钟的，或者其他的。对于这种没有在公告上说明是多长的时间，那我们的说课模版可以进行弹性的设置，比如在“说教法”的环节，如果10分钟的时间就可以采用两种教学方法，如果是15分钟，我们就可以采用三种教学方法。
这是准备的策略，2.说课稿一定要有亮点，特别是教学过程。说课包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程（导入，新授课，巩固练习，小结，课后练习），亮点的引用：在一些语言上引用一些名人名言，例子：奥苏泊尔认为：“影响学习的最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并根据此进行教学。”因而在教学之始，必须关注学生的基本情况，
我们还可以在教学过程的导入环节进行一个有趣的，能够激发学生学习兴趣的导入。比如用游戏，看视频，看图片等，其次，我们还可以运用道具来增加说课亮点，但是有些考场时不可以带道具的，所以大家一定要了解好考场规则。另外在说课稿的语言上，避免一句话重读多次，比如“能够激发学生的学生兴趣”，下一句我们要表达同样的意思就可以改变表达的方式，用“发挥学生的学习热情”代替，再下一句就可以用“调动学生的学习积极性”代替，这样评委就不会觉得我们词穷。
3.我们在网上搜集的说课稿一定不要照抄，一定要多看几个模板，然后修改一下，变成一个自己全新的自己念起来顺口的模板，英语学科的注意一下，要关注一下说课是用中文还是用英语。4.说课稿准备好了，就要开始练习说课稿了，在练的过程中，把中小学课本拿出来，按照公告的要求，模拟练习。每一次的练习，都要从说教材到说教学过程完整的练习，并且一定要计时，看看自己在时间上会不会超时，
练习的过程中，让其他朋友进行点评，点评的内容包括整体形象，语言语态，普通话是否完整，表达是否流利，说课内容是否完整，有没有超时。练习的程度一定要达到自己能够拿到一篇课文就完整的进行说课，这样才叫做准备充分，5.说课上场之前，要记得先预热，在嘴里念一下模板，这样在正式上场之前就不会卡住。关于正装的问题，我的建议是穿上正装，显得大方得体，
6.进入考场的时候进门要敲三下，如果门是掩着的，就敲两下。记得要说：各位评委好，我是几号考生，我的说课题目是《》，接下来进行我的说课，说课一定要表现的大方得体，微笑，要注意自己的手的摆放。有些老师会有习惯性的动作，一定要注意避免出现，说课的过程中，要慢，要表达清晰，要让老师听清楚说课的内容。在说课的过程中，一定要自信，要让老师相信你是适合成为一名优秀的老师，
2、安徽的教师招聘小学语文面试如何备考？说课应该怎么说，有过来人说下经验吗？
参加教师招聘，面试如何备考？应该怎么说课？现简单说一下。1.关于面试如何备考，①准备教材和熟悉教材。可以借或者买几本小学语文课本，了解每本书大致内容，做到心中有数，②动手备几节课，熟悉教学设计的主要结构，要注意导入要与所讲内容自然衔接，教学活动要重点突出、结构完整，前有导入有重点讲授，后有小结和作业布置。
因为大多数教师招聘时备课时间只有20到30分钟，所以对教学设计的整个流程一定要清楚，抽签后才能尽快的进入状态，完成教学设计的内容，另外还要注意低年级学段和高年级学段在教学方法上的差异性。③可以组织几个同学进行试讲，把抽签、备课、试讲过程走一遍，互相切磋，取长补短，以期自己在试讲过程中能够应对自如，④还可以多观看小学各学段的优质课视频，可以登录国家教育资源公共服务平台，在“一师一优课，一课一名师”教师网络晒课平台上观看老师的讲课视频，揣摩老师们的教学设计、对教材重点的处理、教学方法、师生互动等内容，这对自己的教学会有帮助和启发。
