今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。可以通过翻译每篇英语课文来提升自己对于英语的理解能力，有助于提高英语阅读理解题的正确率，对于你提出初二英语成绩下滑，想利用暑假有什么方法可以提高英语成绩的问题，给予你一些分析建议供你参考，我对初二学英语的学生有以下建议。
1、初二英语怎样提高？
初一上半学期的英语还比较简单，大多是和小学六年级相似的英语知识点。进入初二以后，对应英语每单元的词汇量都会大大的增加，好多词的用法都会有拓展，还有辨析。一个简单的词结合不同的介词都会有完全不同意思的动副词组，这在完形填空，还有语篇填空中都会有相应的考察。我对初二学英语的学生有以下建议：学英语的态度首先要端正，
课堂上高效集中跟着老师的思路认真听讲，做笔记。笔记中有些模糊记不完整的可以请教学习成绩好的学生或老师本人，一定要弄懂，这样做题中你的障碍会小，做题的准确率会提高。每一单元，每一篇课文课前都要充分的阅读预习，预习新的单词及发音。这样才能跟上老师讲课的速度，温习课文，温习记忆笔记新知识点，经常抽时间读课文，背诵课文。
每单元，至少要背一篇经典的含语言知识点多的课文，英语的句子范文会背了，一些知识点慢慢的你就会理解运用啦。一些测试卷评估卷的优质作文范文也可以拿来背，建立错题集。自己做错的题目错在哪个知识点没掌握，要弄明白，不要松懈，一定不能偷懒。不能放任小的知识点不掌握，那你就会发现你的知识漏洞还有知识漏洞，还有知识点弱项会越来越多。
2、初二怎么提升英语成绩？
初二英语，150分考70、80分，孩子单词和课文背了，题也做了，只是成绩直线下滑这样学英语巨大困境之症结所在，有2⃣点原因，1⃣假装学习。也就是说，看起来背过的课文，背过的单词和做过的题，只是过了表面而已，另外也有一种可能，就是做的题跟考试的题型不匹配。举一个例子来说，就是很多的英语老师会用初一整个一年的时间让学生们大量的做句型转换的题型，但是实际在我们的中考当中是不考这种题型的，即使学生对这种题型掌握的非常熟练了，如果我们的学生在中考之前，没有狂练首字母填空和适当形式填空的话，那么他的中考英语成绩肯定是不理想的，
换到这位初二的孩子来说，他平时练的题型就是句型转换，或者说他平时做的阅读都是单选型的阅读，但是考试出题是任务型阅读，就是那种得写出来正确的英语句子回答的阅读题，那他肯定是有答题困难的。2⃣学习方法跑偏了，19年的夏天，我带了一个准高三的学生孩子，其他科目都特别的优秀，只是英语一直就是60来分徘徊。家长归结出来的原因是说：孩子中考的时候英语只考了66分，导致上了高中以后，英语成绩无法突破不了60分，
第一次上课的时候，我其实看见他是有英语笔记本的。笔记做的相当的工整，但你一看那个笔记就是只负责做、而从来没负责去反反复复地背过的，我这个学生最大的问题，就是他不背单词，不知道为什么他们的英语老师也从来不要求学生背单词，然后孩子也就觉得是不是学英语不用背单词就可以学好了？自己也找不到出路，自然而然，英语成绩肯定就落下了。
一个暑假，我们一共上了十节课，因为他们总共的暑假只放13天，总共做了十套历年的高考英语真题，就是把在做题的过程当中遇到的所有不认识的单词都记到笔记本上，必须背会，我第二天去上课的时候是要考他的。在做语法填空和改错这种题型的时候，只要遇到不理解的语法，我都会系统地、用最切入考点的方法给他讲明白了，高三一开学，全年级测评，他英语成绩考了95分，一跃成为了全年级第一，把家长和孩子都高兴坏了，所以我们学英语其实方法也是非常非常重要的。
当然让我自己来说，其实也就是下笨功夫呗，把单词背会，把语法弄清楚了，然后做透历年高考真题，就这么简单，中考英语，对于高考英语来说，其实是降低了好几个难度的。但是无论是背单词，背课文，做题，我们都要做到点上，就是保证我们真正会了———切忌模棱两可地蒙一个答案上去侥幸对了———就是我们做出来的答案的出处是可以说出个123来的。
