走进培训机构，诸如新东方英语培训学校。做英语家教或者教说英语的外国人学汉语，这样学校的课堂教学取向，加上必须完成课本内容教学，教师没有时间，也没有相应的积累按新东方或其它培训机构的教学模式～那种考试英语教学方式去授课，即使新东方英语应试教学方式更实用。
1、为什么一些老师教英语不用新东方英语的培训模式来教呢？
谢邀请。作为布点法个性化教育研修者，也是高中英语退休教师，结合多年积累的学校教学经验及个体辅导经验来聊一下这个问题，从三个角度看：教学大纲及课本的限制、师生互动方式及知识加工程序。教学大纲及课本限制学校的课堂教学必须完成教学大纲及课本内容，这是不可回避的教学任务，学校的课本编排都是按照教学大纲的要求，按照那些编写教材的专家设想：在课堂教学环境中模拟真实的英语交际情景，试图让学生学会英语语言的听说读写能力。
经管现实课堂教学基本上都是达不到这种要求，一线教师也心知肚明，但表面文章还必须做！尤其是那种师范课或公开课都是那种“做课或绣课”！这样学校的课堂教学取向，加上必须完成课本内容教学，教师没有时间，也没有相应的积累按新东方或其它培训机构的教学模式～那种考试英语教学方式去授课，即使新东方英语应试教学方式更实用，
而新东方的教学内容就是直接以考试内容为教材，就是试题教材化处理，由此可见，学校教学是不可能放弃大纲课本去实现试题教材化的。师生互动方式不同学校的课堂教学受教学大纲及课本内容限制，其师生互动方式主要是：师生直接互动型“教师•学生”或情景镶嵌型师生互动“教师•客体•学生”；而新东方应试教学的师生互动方式是，非规范型的师生互动方式：注入式，
所谓注入式教学，就是教学中教师基本上都是唱独角戏学生主要听教师讲解考试知识点及解题技巧，而且一节课中有好多时间是听教师讲故事，以这种外加的兴趣点来刺激学生的听课专注力。这样的注入式教学方式，过度强调考试做题的技巧性，而忽视了学生的学习能力，主要是认知能力的提升，有种本末倒置的感觉，就上述分析，出于互动方式的积累不同，学校教学的教师本能地也无法采用新东方应试教学方式的授课方式。
知识加工程序不同学校教学的知识加工程序主要是，课堂上把课本内容中相应的考试知识点讲深讲透，然后通过晚自习做练习巩固；而新东方应试教学方式的知识的加工程序是弱点，新东方的课堂教学主要是讲考试技巧和插科打诨的各种故事趣闻，基本没有意识也没有时间让学生学习怎样加工稳固知识，这样的知识加工模式之差别，也是导致学校教师不能按照新东方应试教学方式教学的主要原因之一！当然，就知识加工程序问题，我个人观点，学校教学和新东方等培训机构均缺乏知识加工程序以便形成知识固着点的教学研究。
2、新东方在线学英语怎么样？
关键是看你想怎么学，学什么，首先我们先来了解一下新东方在线。新东方在线[1]是新东方教育科技集团(NYSE:EDU)旗下专业的在线教育网站，是国内首批专业在线教育网站之一，依托新东方强大师资力量与教学资源，拥有中国先进的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验，
课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等6大类。其次，想学什么，学英语是个相对漫长的过程。我非常反感网上一些赚取眼球的宣传，什么30天流利说英语，30天成为考试大神，真要这样，我们大学学了四年英语的苦孩子和那些还在念研究生学英语的更苦的孩子怎么能够平衡。你在了解这首歌平台之后，结合自己想要学习的内容去报名学习他们的明星课程，找到他们的明星老师去跟着他学，
3、快50岁失业了，但我英语很棒，可流利与外方进行商务谈判、技术交流合作，怎么继续求职？
40多岁，正是人生黄金阶段。想求职：第一，找美资厂、外贸公司或上天津卫视《非你莫属》求职，第二，走进培训机构，诸如新东方英语培训学校，第三，做英语家教或者教说英语的外国人学汉语，第四，自主创业。可以在自媒体平台开讲座或英语口语提高直播课，切忌高收费，有的人课程收一块钱，结果有几十万听众有的人收费几百上千块，结果听众寥寥无几。
