英语极度偏科，想要补上去的话，需要怎么做。初中生笔记英语偏科严重，想要补上去，这是一项艰巨的任务，首先要端正对英语的学习态度，认为英语成绩本来就不好，不是学习英语的材料，这是错误的观点，六年级了最近有偏科现象，特喜欢数学，语文英语一个字都不想写咱办。
1、初三了，语文，英语严重偏科怎么办？
（1）对于高考生来说，时间紧任务重，各科都要大量的时间复习。要想在高考时取得好成绩，最行之有效有效的办法是把相对来讲耗时间，又能提前学的科目掌握，尤其是可以提前识记的都记住，这样就能腾出时间来，把相对弱势的功课也提升上去，（2）记英语单词是个需要耗费大量时间、没有难度且又可以提前做的事。越早记则越熟练，对提高成绩影响越大，
2、孩子偏科怎么办？初二数学119、物理99、生物满分、语文95分左右、英语103左右？
英语这一科考103分，说明它的单词是有问题的。不管是120分的卷子，还是150分的卷子，英语这一科考103分都是不好的成绩，造成这个成绩的最主要的原因就是当时没有认真背完。初中英语2000个单词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，即使完全不会语法，150分的中考卷子至少能够拿到125分，如果能够把高中的3500词也背完，那么150分的中考卷子至少能够拿到135分以上。
(考120分卷子的可以自己折算一下，)在这样的单词基础上，如果语法能够再好好学一下，那么在初中阶段考到接近满分是非常容易的。英语这一科在初中阶段本身就没有什么逻辑难度，相当于小学语文三年级的逻辑难度，所以只要是认真背单词的孩子，通常来说都能够拿到高分。本来中考就非常的激烈，只差那么几分，就是普通高中和重点高中的分别，所以如果在英语这一科上面丢了17分，甚至是47分是不可原谅的，
初中家长在引导自己孩子背英语单词的时候一定要自己首先理解，记忆单词的正确方法。否则自己理解错了，就会把孩子的学习进程带偏，很多初中家长学习方法也是错的。比如在背单词这件事情上，他们总是会认为，我背的越少越精，能够背得越好，实际上事实恰恰相反，很多孩子开始也能够大量的背单词，结果第1天背了100个单词，第2天发现只记住了50个，感觉有点受打击，于是认为我只背50个就能够第2天记住50个，实际上人的遗忘力相对固定。
我真的只背50个单词，到了第2天，记住的又只剩下25个了，如果每天只是少量的背单词，这样背过的任何一个单词都没有办法在遗忘之前及时被复习到，那么这样的记忆就会出现背了前面忘了后面的情况，等于前面花的时间都被浪费了，长此以往孩子记忆的自信心也会受到打击，他如果自认为自己没有记忆力，那么他就不会在记忆这件事情上花时间，最后就会越背越差。
明白正确的记忆方法以后，正确背单词的方法应当是每天背100个单词，整个初中单词2000个，大概用20天时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮，这样前后40天的时间范围内可以做到所有单词背一遍复习两遍，背完初中单词以后可以继续背高中单词，高中单词3500个。大概一个月的时间背完，背完以后每天复习200个，连续复习两轮，通过这样的方式记忆单词的效果会非常的好，
如果孩子背100个单词，花的时间超过一个小时，或者经常出现单词，虽然记住了，但是中文意思遗忘的情况下。建议搜索一下睡眠记忆法，这个记忆方法是高考英语单科状元廖唯伟在10年前免费公开在官方网站上面的方法，用这个方法每天只花一个小时，可以达到8个小时的记忆效果。并且用好记忆方法中的一背四复习，可以有效的在大量记忆的情况下降低遗忘率，
与此同时通过，正确的读单词的方式，还可以让中英文在大脑中形成关联，避免只记住英文，忘记掉中文意思的情况。我们在引导家长帮孩子背单词的时候，发现有些家长自己背单词，当年背的很差，就认为每天背100个单词很难，但是事实上，因为他们觉得很难，通过这样的表达让孩子觉得也很难，这样就扼杀了孩子的天赋，你三四十岁的人的记忆力自然比不过十几岁的孩子，初中的孩子记忆力在人生的高峰期，背100个单词的平均时间大概在30分钟，如果你不充分挖掘，你会错过了孩子最佳的记忆时间。
