幼儿园英语，三年的学习总量——等于——孩子进入小学一年的学习总量。不要被教育机构的宣传所迷惑了双眼，也不要担忧自己的孩子比同龄的孩子落下了太多而产生焦虑，幼儿园孩子的智力培养，应该更侧重于空间，感知能力，制作手工，玩具拼装，雕塑绘画，培养孩子空间能力，通过实物来在孩子头脑中形成概念，为未来培养想象能力，抽象思维能力，打下基础。
1、少儿英语有用吗？
让我真真实实的告诉你。第一，幼儿园英语，三年的学习总量——等于——孩子进入小学一年的学习总量，一句话，父母花这个钱，很不值。第二，不要被教育机构的宣传所迷惑了双眼，也不要担忧自己的孩子比同龄的孩子落下了太多而产生焦虑。第三，幼儿园孩子的智力培养，应该更侧重于空间，感知能力，举例子:制作手工，玩具拼装，雕塑绘画，培养孩子空间能力，通过实物来在孩子头脑中形成概念，为未来培养想象能力，抽象思维能力，打下基础。
中国不是有句话，叫读万卷书不如行万里路嘛，说得就是这个道理，第四，语言能力，数学能力等抽象思维能力，要考虑孩子的智力水平发育。不可着急求快，参考德国教育模式，孩子在小学的文化课教育，是很少的，绝大部分时间在低龄阶段，重点培养孩子的体育能力，课外活动，理论基础无非参见第三条。很能理解父母望子成龙的心情，但教育要遵循客观规律，同时结合孩子的天赋条件进行，
2、孩子现在两岁半，是学瓜瓜龙英语好还是流利说少儿英语呢？
其实是把汉语学好最重要。语言发育能力影响智商，也影响很多很多能力的发展，在孩子的成长中，需要学习很多东西，尽量多发展孩子三岁以前或者6岁以前的能力，这些能力对于未来的学习有重要的意义。学英语6岁以后开始也不迟，但是其他的能力错过关键期就事倍功半了！（可以参看我其它的问答）如果非得学，要选择孩子比较喜欢和适应的，而不是父母喜欢的，
少儿英语班选择哪种类型的好？按性价比比较选择菲律宾外教的英语，按教学规模选择小班。{!--PGC_VIDEO:{\
3、少儿英语课选择哪种的好？
