为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。这样的培训除了完成任务，能取到什么实际作用呢，二、教学常规培训着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
1、培训经费不缺，活动也高大上，可教师并不看好，你认为教师需要怎样的教育培训？
教师继续教育培训看似热热闹闹，形式多样，实际效果如何，只怕参加过只有一线老师才能体会了！作为一个村级小学的校长，这些年来，各级各类培训都参加过。事实上有些培训想不参加也不行，继续教育不过关，评优评先没有资格，选调考试不能参加，甚至还会影响职称的晋升，对老师的继续教育培训，主要有两部分：网上培训和集中培训。
培训本意是要整体提升老师素质，让教师树立终身学习的理念，但从现阶段的网络培训来看，大多数流于形式，不光没有取到促进老师专业成长的目的，反而变成了老师的负担！开学初，教育局或者教师进修中心下发一个通知，要求老师按照时间节点完成培训任务，接下来，长达一个月甚至更久的网上培训就开始了。老师们就忙碌起来，每天打开培训网页，用自己的账号密码登录，系统开始计时，记录学习时间，
视频中，不知道是何方神圣的老师滔滔不绝低讲着，现实中，老师该上课还去上课，该批改作业还是批改作业。累计时间完成，进入下一门，继续自动播放学时完成后，在从网上摘抄几份研修日志，学习心得，论文，提交，培训结束，这样的培训除了完成任务，能取到什么实际作用呢？并不是老师们不愿意去学，网络培训讲课的专家教授头衔都很耀眼，来头都很大，讲的大多数都是一些政策性的，理论性的东西，缺乏实用性和可操作性，所以基层老师并不买账。
那么，集中培训效果如何呢？近两年我先后参加过骨干老师的集中培训，农村校长的集中培训，两次培训为期都是一周，封闭式管理，就像学生一样，按时作息。我们怀着极大的期望投入，几天下来，专家教授来往如麻，用着几年前的PPT，老生重谈，有些课几年前就听过，几年后居然连顺序都没改变又来一次，实在是让人无语！我们脱产几天来学习，就是为了听这个？与其这样，还不如让一线优秀老师来给我们上点课，反而可操作性强一点，
2、我是一名互联网上的初中物理培训老师，现在想要自己开线下的培训班，需要准备什么呢？
感谢邀请。培训行业做久了的老师也好、咨询顾问也罢，几乎都想出来自己做一个机构，那么都需要做什么准备呢？思想准备首先，在正式开机构前，一定要做好思想准备。很多人感觉这行赚钱，很多行内的老师也感觉机构赚钱，其实都是错觉，我之前应该说过几次了，这行的利润是非常低的，你收家长100元，在你做老师时，你看到的是自己只拿了30元课酬，但可能并不清楚机构只赚了5元的利润。
也就是说，在规模没达到一定规模时，其实机构的利润是比教师收入要低的，同时，作为老师创业来讲，初期生源一般很好解决，但是后期会发现在招生上会是第一个瓶颈、在教师招聘上是第二个瓶颈。实话实说，很多教师开机构，最后赚的钱其实都是自己上课的钱，而题主是在线教师，第一批线下生源可能也需要自己解决，会非常难。准入门槛目前对教育机构的监管还是比较严格的，同时很多城市对教育机构的创办也非常的严，所以在准备创业前一定提前问好相关规定，
人员及产品在以上做没问题的情况下，要考虑的就是正式开始创业了。首先要有合适的人，正如我上面所说，教师创业最终在招生上会是瓶颈，所以创业初期最好有销售人员可以一起。第二个要解决的是产品，不是单纯上课就能吸引到学生的，尤其刚开始没有任何口碑时，所以要提前设计好产品，才能加快初期启动。以上是我的答案，希望对你有帮助关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得，
3、教育行业内，学校对刚进入工作的教师一般会提供哪些培训？
