高中生在古时候都成家立业了，现在的高中生还在学习与不想学习中纠结，这样比较会不会觉得惭愧。作为高中生马上面临高考，学习是主要任务，很多高中生不会主动学习，玩手机也成为常态，高中生了，不会主动学习，先养成自律的好习惯，有了学习目标和学习计划，如何执行下去是关键。
1、高中生学习毫无动力，该怎么办？
谢谢先生邀请！先生问：高中生没有学习动力该怎么办？简单！高中生在古时候都成家立业了，现在的高中生还在学习与不想学习中纠结，这样比较会不会觉得惭愧？高中生的智力和能力都生成了，必须思考的问题：我是谁？将来想要过什么样的生活？自己应该付出多大的努力达成自己想要的生活？想清楚这三个问题，就要给自己制定三天的计划，今天该做什么？明天该怎么努力完成昨天的不足？后天补习前两天的缺失，坚持不懈、周而复始完成每一个三天的学习过程，就会有所改变，找到学习的兴趣和动力。
2、高中不想学习怎么办？
高中又不是义务教育，不想读书就两个字：不读！当然，自己不读书，也想知识渊博，办法有倒是有一些，只是目前可能还有点技术瓶颈，不知道耐心等待能不能实现，办法一：用申公豹的换头术。将你头换掉，换上一个聪明而酷爱读书的头，让此头读书，读成八斗之才，五车之学时，我想也不需要很多时间。然后又头换过来，恢复原样，技术瓶颈有两个，一是据说现代医学可以换头，但成功率极低，风险很大，排异性几乎难以克服。
费用很高还不考虑，谁愿意和你换头也暂不考虑。二是第二换头，是不是知识全在那个聪明的头脑里，换回自己的头后，头脑里仍然空空如也，这是技术瓶颈之二。办法二：用哪吒的三头六臂术，施用法术，瞬变三头六臂！三个头同时思考读书，三双手同时刷题。以数量取！相当于三个同时为一个人读书，等成了饱学之士，又变回来。知识肯定会储存在余下的头中，
技术瓶颈，不知谁会施行法术。办法三：将知识制成芯片，然后置入你的头脑中，手术完成，你就成了才华横溢的人！技术瓶颈，目前还不能施行这样手术！当然也还有其他许多办法，比如制成知识技能药丸，施行读书催眠术但全部有技术瓶颈没有解决，综上所述，君子成人之美，不成人之恶；不让人干自己不想干的事！除了义务教育，你不读书，是你的权力！你不想读书，就是两个字：不读！世上的事情千千万，并非非读书不可！回答供参考，万望择善而从。
3、有些高中生对英语语法一窍不通，还不爱学习，这该怎么办？
可以这样说吧，对英语一窍不通的学生，别的科一定不会好到哪里去，英语学得好的学生，别的科目一定也不会很差。为什么这样说呢？因为英语在入门的阶段，很多学生都会感到迷茫，学习英语不但需要自觉，而且需要自律，仅仅有智商是不够的，能够自觉学习的学生，能够自律的学生，别的科肯定也不会差的。对于这样的学生，关键要端正态度，
我就遇到过这样的一个学生。他还是学生会干部的，能说会道，对任何人都彬彬有礼，总是一副灿烂的笑脸。但是各科没有一科是可以考的及格的，最后就垫底了，高三的学生就不参加学生会了，他似乎一点值得得意地方都没有了，实在混不下去了，他还要退学的想法。这样的一个学生毕竟还是很可爱的，退学很可惜的，所以我就忽悠他去考艺术，因为我发现他乱涂乱画还是不错的，我告诉他，这就是他的闪光点。
到了这个时候，他终于听话了，他去联系艺术老师，艺术老师也同意了。他终于有事可以做了，有了方向了，老师只要能够让学生树立一个目标，就有了让他学习的理由。这是第一点，这个时候我们就可以跟他说怎么样学习英语或者是别的科目了。我们跟他商量，做一个学习的计划，并且要立下字据，一定要能够按时的完成每天的学习目标，
比如说英语科吧，在一个月之内，他必须明白音标的读法，单词的拼写，英语语法中的词类知识，基本句子结构。这些他都基本能够做到，艺术老师鼓励他，班主任说他好，英语老师说他不错，别科的老师也看到她终于开始学习了，也给我们传达了这种信息，我们也把科任老师说的话告诉他，这种曾经风光一时都家伙是很要面子的，你给他一些阳光，他就可以灿烂了，发展到后来他老是到办公室去粘着你了。
