宿州教师资格证试讲通过率是多少，教师资格证过关率

本文目录一览

1，教师资格证过关率
2，教师资格证试讲难不难
3，教师资格证说课通过率大概是多少
4，教师资格证通过率

1，教师资格证过关率

如果是试讲,,那就好说了,过关率有百分之85以上,.只要你讲课不是很烂,都会过的.,

教师资格证过关率

2，教师资格证试讲难不难

不是很难，教师资格证试讲通过的机率大，40%左右。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

努力学了不难前提学历够普通话标准过级

不难，给你十套题的样子，你回去做好准备就行了，等到时候现场再抽题一般都不难通过。记住千万不要把试讲弄成说课了。

这个不难哦，我觉得哈，当时过觉得挺容易的，会给你十个题目回去准备，到时当场抽题，只要认真准备了，上讲台大胆一点，根据你的思路讲就是了！

教师资格证试讲难不难

3，教师资格证说课通过率大概是多少

据相关部门统计的数字，教师资格证考试中的说课（试讲）通过率，全国平均大致在70%左右。按考生所在城市的不同，教师资格证考试中的说课（试讲）通过率也不相同。北京市、上海市等大城市的通过率较高，在85%左右；中小城市的通过率相对较低，在55%左右。按考生报考的学校等级不同，教师资格证考试中的说课（试讲）通过率略有差别，但差别不是很大。非师范类本科生报考高中教师资格证比报考初中教师资格证的说课（试讲）通过率只低5个百分点左右。

我拿的是高校教师资格证，考试前已经在讲台上1年多的时间了，主要是平时积累，考官的要求不会太苛刻的。至于你说的通过率问题，很难说清楚，毕竟在个人身上自己通过了就是100%，通不过就是0%。好好准备，祝你成功。

辽宁教师资格证面试说课的通过率没有固定的，不过往年来看好好准备通过还是比较容易的。

非师范类的有点难，建议找个师范大学的老师辅导一下，每个师范大学都有考证负责的老师，花点钱找人指点一下，有个说课的程序和重点。考了初中可以考高中的。初中和小学的通过率高，因为说课容易，高中的比较难。还有个建议：找个初中做老师，提前锻炼一下，再考。

教师资格证说课通过率大概是多少

4，教师资格证通过率

我今年考的教师资格证通过率还可以的～百分之27吧～只要你好好看书全部背过理解个差不多就没有问题不过明年是全国统考这个我不知道是难了还是简单了～准备的话看你考什么的了是幼儿园的还是小学的还是中学的只要到书店去买就ok 不过一般幼儿园的难买因为考的少小学中学卖的书多～你只要把书全看看就好～一般是每年5月考试如果你今年过了一门那门没有过明年还能补考如果明年还不过就作废了就考心理学教育学～一般心理学难考点教育学的过虑很高过了笔试还有面试幼儿园的是说课还有弹琴画画唱歌舞蹈小学中学就是说课一般都有指定教材～你如果还有什么不明白的可以给我留言～如果你考的是小学或者是幼儿园的我能给你细细的讲我也有书也知道考什么类型的题就算明年换教材我们老师说换汤不换药～

参加考试人数28.08万，考试通过人数7.72万，考试通过率仅为27.5%2016年辽宁教师资格证考试通过率通过率大幅下降令人惊悚教师职业准入门槛将提高，教师资格五年一注册的制度将于2015年在全国推开，与以前各省考试通过率70%相比。2011年-2012年两年的试点过程中。2011年-2012年两年的试点过程中。从教育部获悉，中小学教师资格考试改革和定期注册将扩大范围，2015年，该项改革将在全国范围全面实施，教师考试注册人数18.9万，通过率大幅下降。不予注册或暂缓注册了一批不合格教师，注册通过人数18.75万，注册通过率仅为99.2%。教师资格考试改革2015年全国推广试点区教师资格考试通过率降低4成

20%以下，所以不太容易我也要考这个，查了些别人的资料：首先组织单位会给你发一个通知单然后你去试讲地点等候，到时会给你一个类似参赛选手的小圆号牌，告知你的出场顺序。你这时要做的只是在候考室里等就行了，叫着前几号的时候，会通知你准备，这期间你要做的是 1、抽签根据你报考的科目，让你在一定的范围内，抽签选择你试讲的课题。 2、备课抽完签后，你就可以到备课室，进行备课了，不过我们这里是不提供你教材的，你得自己想办法。 3、试讲就像演讲比赛，其实就是说课。下面会有几位评委，听完了你的试讲，会问你几个与教学相关的问题，然后你回答。这个阶段就看你的仪表、教态、语言、课堂内容组织等 4、先不要走在下一个试讲着进行时，会告诉你成绩。 5、OK，过一段时间等着拿证在短短的几十分钟去准备一篇完美的说课稿是不可能的，有些教师总是说我刚写完教学目标，时间已经到了。这里我们要注意一些技巧性的东西，我谈一些准备中的体会。（1）要在说课前准备好各种课型的框架。这里的框架包含目标框架、理论框架。比如计算课，就要将“理解算理、掌握算法”、“培养估算意识、通过算法多样化发散学生思维”“让学生经历探究的过程，培养探究能力”“培养初步的抽象概括能力”等等。（这种不同科目的老师要搜一下不同的说课稿模板）（2）要合理安排好准备时间。目标一般2~3分钟要确定下来，重点去考虑教学设计的框架，以纲要的形式写下来，特别要记下学生的几种情况和你的对策。（3）如果遇到不熟悉的教材怎么办？这时你首先要吃准教材，目标不要定错。可以将提供给你的材料（题目）很快的做一遍，你就会心中有一定的底了，然后回想同种课型的课你通常是怎样处理的，可进行套用，当然这是无奈之举。（4）因为这里的说课是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计的精美一些。