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培训Division职业Planning培训Division职业Planning培训Division职业Planning I . 2 .培训教材:劳动和社会保障部企业培训教师职业统一资质培训教材。职业 培训老师:自由职业也是培训老师阵营中最贵的一类。

第一，自我评价，第二，定位，然后整理库存，不断补货。培训有不同种类的老师。我不知道你想成为哪一个。企业内训师:为了你的公司培训。我猜你对这个不感兴趣。企业培训老师:人力资源部有相关的“标准”认证。从助教到师范大学，可以在培训 institution申请。职业 培训老师:自由职业也是培训老师阵营中最贵的一类。澄清概念:社会上的一些“大师”，如余世维、曾仕强等，并不是真正的培训教师，他们的性质更接近牧师或传道人，或者说，是经验分享。

1、高级企业培训事业部(一级):培训内容:基础知识、制定培训策划、开发培训项目、开发/111。2.培训教材:劳动和社会保障部企业培训教师职业统一资质培训教材。3.考试时间安排:每年5月和11月。4.证书:中华人民共和国职业劳动和社会保障部颁发的资格证书。

获得健身教练证书有规定的流程。第一步，找健身教练职业能力认证培训单位报名。比如瑞幸健身学院就是指定合作单位之一，在上海、广州、成都都有基地和考点。第二步是上专业课培训，一般线下培训10天左右，瑞幸会同步开设健身教练线上课程职业能力，也可以理论刷题。第三部分是通过指定的合作基地向国家体育局提交考试鉴定申请。省市体育职业技能鉴定站根据申报批次组织学生参加统一考试，考试遵循国家统一标准:考训分离，第三方认证。

现阶段培训教师的考核表可以参考，但四个中至少要有一个是(1)国家企业培训教师的1。适用对象:在企业、学校或社会培训事业单位。2、报名条件:(每级考试，只需具备所列条件之一)(1)助理企业培训教师(三级)a .具有学士学位，一年实习期满。b .具有大专学历(或同等学历)，在-2培训工作满3年。(2)企业培训事业部(二级)a .取得硕士学位，

从事职业 培训五年；c .具有大学专科学历，在-2培训工作满七年；d他取得这个职业助理企业培训司职业资格证书已经四年了。(3)企业高层培训教师(一级)a .取得博士学位，在-2培训工作满4年。b取得硕士学位，在-2培训工作满7年。c取得硕士学位，取得本职业企业培训教师职业资格证书满三年。

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培训 A教师是指根据市场发展和企业自身需要，策划和实施培训 A项目，从事培训咨询和教学活动的人。培训教师在市场上主要分为两类:企业培训教师(TTT)和-2 培训教师(PTT)。他们的主要职责和特点是:1。产品/123。2.擅长领域广泛，团队建设、企业文化建立与内部流程改造、沟通、LT思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励与个人激励、个人职业职业发展与规划、成功、巅峰潜力销售等。

培训教师的职责是“传道、授业、解惑”，那么培训教师的自我发展途径有哪些？工具/原材料职业发展路径方法/步骤1 培训主管:即从培训教师到企业培训主管，谁全面负责培训企业。比如成为HR人事网上讲师3是指在网上做宣传，做讲座，获得收入4 职业讲师是指专攻培训工作，可以承接培训工作5不同企业的咨询:成长为管理咨询顾问，也就是通过诊断 /10。

凡参加过本职业本年级正班培训并达到规定标准课时，并通过理论知识考试和专业考核的人员，由人力资源和社会保障部统一颁发相应年级企业培训教师证书，实行统一编号注册管理和网上查询。报名条件1。助理企业培训师三(符合下列条件之一)(1)已在本职业工作6年以上。(2)具有以培养高级技能为目的的技工学校、技师学院和职业技工院校本专业或相关专业毕业证书。

(4)具有其他专业大专以上学历，并在本职业工作一年以上。(5)具有其他专业大专以上学历，经助理企业培训师范学校培训达到规定标准学时，并取得结业证书。2.企业培训师二(具备下列条件之一)(1)在本职业连续工作13年以上。(2)取得助理企业培训师职业资格证书后，在本职业连续工作5年以上。(3)取得助理企业培训教师职业资格证书，在本企业职业工作4年以上，并经企业培训教师认证。

培训史氏职业策划培训史氏职业策划一、培训史在做自己。关键是看个人对市场的理解能力。有的人明明看中了，有的人却视而不见！目前在市场上，我个人感觉整个培训市场能维持三到五年，很多课程在国外早就不构成市场了，只有中国内地因为改革开放，因为市场经济。

第二，结合自己的实际情况，看看自己有什么需求可以做。说到定位，一般有两种:一种是专业化定位；另一种是泛定位，1.你的知识水平决定了你的学生水平。比如，如果余世维老师真的学识渊博，他更适合教高水平的学生；如果你高中或中专毕业，最适合的就是教车间组长和助理文员，2.你的专业背景决定了你的课程方向。比如金教授是中国人民大学外交系主任，他的品牌课程就是典范；如果你精通ISO，那么课程方向可以考虑ISO体系指导。