我是在职英语教师，我来告诉你初三中等学生如何快速提高英语成绩。初三了，英语成绩不好，可以这样英语学习，背记中考易考英语作文的范文，至于应对英语作文考试可以集中最后一个月时间，就是离中考大约一个月左右的时间，集中突击英语作文写作练习，句子结构顺序从文化思维层面来反映不同文化背景人的思维方式不同，所以熟练操作英语句子，对将来高中，大学学习英语是重中之重。
1、初三英语怎么补救？
第一读单词，用一定的方法记住单词。音标记忆，组合法记忆，词缀记忆，替换单词的某一部分记忆等等，记忆单词利用零星时间，饭前饭后，散步课间，睡觉前，刚睡醒都可以记忆。积少成多的方法不会让人消化不良，第二，理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆。不能枯燥讲解背诵，比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。
这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，我们正在看头条，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。第三，一定要应用，英语就是一个工具学科。会说，会听，会写才是真的会了，不能死学课本上的知识，要让它们走下来，走进生活，就是有灵魂的能被你使用的工具了。而不能牵制着你，那就本末倒置了，
2、初三如何学习英语？
谢邀请。初三了，英语成绩不好，可以这样英语学习：学好语法、有效刷题、突击听写，一、学好语法，建立语言框架。所谓学好语法，就是把初中英语的词汇规则，基本句子规则掌握好；有了英语词汇及常规句子规则，就有了英语语言的框架；有了这样的语言框架，再往里面添砖加瓦（词汇句子），这样语言的建筑就基本完成了，词汇规则必须先死记硬背，然后再通过练习来巩固记忆；特别是那种词汇变化的练习，如用所给词汇的适当形式填空题，这种练习除了稳固所学，而且考察学生对所学词汇的变通运用能力。
英语基本句子规则必须逼迫自己适应其结构及句子顺序，英语句子的结构顺序有些方面与古汉语相似，如提问时，一般都是疑问词在句子开头等，句子结构顺序从文化思维层面来说，反映不同文化背景人的思维方式不同，所以熟练操作英语句子，对将来高中，大学学习英语是重中之重！二、有效刷题，积累词汇，增强考试能力。通过刷题来积累词汇非常直接有效，比单独地背诵词汇表上词汇更具备应对做题的能力，
因为刷题也是一种有效的阅读，通过刷题阅读除了增加词汇，而且可以提高语感能力，有了词汇和语感，考试成绩不好都不可能的。具体怎样通过刷题来增加词汇呢？①把刷题过程中遇到的生词汇划出了，特别注重完型填空题及阅读理解题中的生词积累，②把这些词汇集中起来，就是把这些词汇按照直线竖立方式抄写在一个大约两寸宽的纸条上，左边竖立写英语词汇，中间留点空白，右边写相应的汉语意思。
③有了这样的词汇记忆纸条，可以先看英语词汇，不看汉语，这样能够识别英语词汇的意思就行，这是一种线性记忆方式，然后再通过回到刷题时的语境再次稳固词汇，这是一种完型记忆，就是结合语境记忆。有了这样的线性记忆与完型记忆交替强化，可以有效的巩固词汇，特别提高做题能力，三、听力写作能力成长，可以突击强化。真正的听力能力和写作能力提高，需要平时坚持不懈地练习方可，
但是，应付考试英语，可以集中一段时间，突击练习听力和写作。听力练习，最好通过网络上提供的听写练习，就是那种可以分句听写的那种软件，能够一句一句反复听写，就是听二十遍才能听懂，那就听二十遍，一开始只能听懂几个词，慢慢地可以听懂一个短句，最后能听懂较长句子。所谓技能训练，百日可成，大概每天二十分钟左右，坚持一百天能够小有成绩，再加上积累一些听力考试的技巧，应付中考听力考试应该可以的！至于应对英语作文考试可以集中最后一个月时间，就是离中考大约一个月左右的时间，集中突击英语作文写作练习，
3、初三学生进行英语复习，怎样复习才能快速提高中等生的成绩？
