增强体质孩子性格孤僻与体质弱密切联系。一般来性格孤僻的孩子大多具有以下表现特征，我们常说“性格决定命运”，如果孩子在儿童时期形成了“孤僻型性格”，必然会对以后的生活带来负面影响，这些孩子的内心都比较敏感，不愿意与别人交流，长此以往形成离群索居的孤僻性格。
1、孩子性格孤僻、不爱说话、不合群，家长应该怎么办？
一般来说，性格孤僻的孩子大多具有以下表现特征：性格比较内向、害羞、寡言，情感不太外露，不喜欢交际；喜欢单独的游戏、安静的游戏和没有竞争的游戏；眼神稳定、动作沉稳，较难适应环境的变化。如果你的孩子也有以上的表现特征，可以采取以下方法帮助孩子纠正，为孩子创设一个良好的家庭氛围如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，使孩子的心灵受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻。
因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐，扩大孩子的生活空间当前，由于家居条件、家庭结构等原因，家长常常把孩子关在家里，久而久之，孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活，
家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩，带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往需要与兴趣，形成活泼、开朗大方的性格。增强体质孩子性格孤僻与体质弱密切联系，孩子体质弱，就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视，处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往，用孤僻来保护自己，
所以，家长应多带领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性，二者可以增强孩子体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动，给孩子树立良好榜样俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格，
因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。注意评价和态度家长经常随意批评、否定孩子，甚至指责训斥孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自卑孤僻的性格，总认为自己什么都不会、都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑，
家长不妨采用一些肯定的评价，如“虽然你没有成功，但我仍要表扬你，因为你已经努力了。”“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好！”这样注意评价和态度，多肯定和鼓励孩子，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，都会收到意想不到的效果，使孩子自信、开朗起来，增加孩子“参与”意识孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。
2、农村孩子的孤僻性格是怎样形成的？
我们常说“性格决定命运”，如果孩子在儿童时期形成了“孤僻型性格”，必然会对以后的生活带来负面影响，所谓“孤僻型性格”是指很难融入群体之中，缺乏与人交往的意愿，喜欢一个人独处，心理上有很强的敏感性及戒备心，内心感到孤独与自卑。农村孩子的孤僻性格的形成原因很复杂，例如早期生活经验、原生家庭环境、同伴交往、学校教育等都会影响，其中早期生活经验及原生家庭是最重要的因素，
农村有很多留守儿童，长期得不到父爱或母爱的关怀，就容易形成自卑孤僻的性格。现在农村的离异家庭也很多，每个班里总有几个单亲家庭的孩子，这些孩子的内心都比较敏感，不愿意与别人交流，长此以往形成离群索居的孤僻性格，对于一些没有离婚的，但是长期处于争吵或家庭暴力的家庭，也会给孩子造成心理创伤，而逃避与别人的交往。
