我是高中老师，我带过普通班和重点班，我以我的亲身感受谈谈普通班与重点班的差距有多大。也有可能是刚上高中，还没有掌握适合高中阶段的学习方法，生活环境也没有适应，而影响成绩，重点班都是教学经验丰富，学校、老师反响比较好的老师，第一次考，不能代表什么，也许孩子看到这种情况，就开始调整过来又开始找正确的方法努力了。
1、高中时期，普通班与重点班的差距有多大？为何都想去重点班？
我是高中老师，我带过普通班和重点班，我以我的亲身感受谈谈普通班与重点班的差距有多大。1、师资配备，重点班都是教学经验丰富，学校、老师反响比较好的老师。他们都有多年的高三经验，工作认真负责，能够根据高考考点全面的把控课堂内容的深度和广度，而普通班配备的都是一些参工不久的年轻老师和一些教学水平低的老师。2、学生的学习态度和学校的重视程度，
普通班学生学习差、纪律差，经常迟到、旷课违犯校纪校规，老师布置的作业不能认真完成，考试时150分的总分大多数人连零头50分都达不到，你精心备一节课，你会发现大多数学生要么是听不懂，要么是不听。由于积弊太深，老师很难改变，更谈不上什么成就感，尤其在高三时学校也不会给普通班下达目标任务，明确说明普通班的任务就是维持稳定，不出乱子，
重点班肩负着学校的升学任务，学校自上而下都非常重视。每次考完试班主任都会分析每个学生的进退，学校也会组织人经常对重点班进行调研，3、家长的态度。普通班的学生成绩差，家长都是比较了解的，他们也没指望孩子能考个什么好大学，所以对孩子的成绩并不重视，重点班的家长非常重视孩子成绩，孩子成绩稍有退步便会联系班主任共同查找原因。
2、中考是进普通高中重点班还是重点高中普通班好？
在重点高中的普通班和普通高中的尖子班之间纠结，原因是你中考时考了一个很纠结的分数，这个分数在重点高中进不了重点班，在普通中学则可进尖子班，其实三年之后的高考或还会遇到这样的情况，有些考生的分数可上知名重点大学，但读不了好专业。如果选择好专业，又进不了知名重点大学，求学路上，有很多纠结。说说我的看法吧，
我刚送走届初三毕业生，也有家长问过我这个问题。遇到这种情况，我大多建议学生选择普通高中的重点班，当然，前提是建立在我对这所普通中学比较了解的基础上，这所普通中学的学风一定要好，高考成绩要拿得出手(这个一定要去调查了解)，我教的学生中，的确有一些高分考生进入重点高中后泯然众人，高中表现欠佳，原因有两点，一是初中很拼命很努力，进入重点高中后后劲乏为，自信心受损，斗志减弱。
另一种情况是自我约束力较差，导致学习成绩下滑，当然凡事没有绝对，每个人情况有所不同。再举一个例子，2013年我带那届初三毕业班中，有一个成绩本很优异的学生，中考发挥欠佳，虽然考进一所重点中学，但高一时没有分到重点班，但这个学生有韧性有斗志，高二时凭借优异成绩进入重点班，考入中山大学他最满意的专业。这个问题没有标准答案，因为每个地方学校情况一样，每个学生的情况也不一样，但有一条非常重要，努力，才是硬道理!，
3、孩子进了重点高中的重点班，成绩一落千丈是怎么回事？
孩子初中是什么成绩？要知道，在普通高中的第一名，在重点高中可能是中等排名，重点高中第一名在全区可能是前一百名，在全国当然，也不排除孩子松懈的可能。也有可能是刚上高中，还没有掌握适合高中阶段的学习方法，生活环境也没有适应，而影响成绩，而且是第一次考，不能代表什么，也许孩子看到这种情况，就开始调整过来又开始找正确的方法努力了。
遇到这种情况，家长只能继续鼓励孩子，询问孩子有没有适应高中的生活，老师怎么样同学怎么样，引导孩子自己找出解决办法。如果孩子主动寻求课后补习，可以给孩子找个老师，还可以找个机会和孩子聊聊天，很自然的讲到你的大学生活，顺便问问孩子有没有喜欢的大学，如果没有可以告诉孩子如果想考文科，什么大学好；如果想考理科，什么大学好。
