某有礼了利用假期给孩子补课，语文要补习什么。语文我感觉报补习班没有必要的，语文补习班的意义不是很大，育人是一项漫长又困难的教习过程，艰辛不言而喻…以此之理解，已经无谓于仅限语文了（针对利用假期给孩子补课，语文要补习什么?）以个人之综合说而言，对孩子的教育一定要懂得适可而止，要明白因材施教的重要性，千万不能给予孩子无限的压力，使其对学习产生麻木与厌恶感，从此冷漠、疏远于学习…此，不可取也。
1、如何提升高二语文成绩？假期有什么好的辅导班推荐吗？
其实语文我感觉报补习班没有必要的，语文补习班的意义不是很大。语文就是得认真背，认真理解，课余时间读书，读历年高考真题作文，积累是很重要的，如果你是某各方面不是很好，拉分的，可以针对去做练习题，不理解的一定要去问老师。我当时是文言文不好，我老师给我的建议是读《三国志》我也有认真去读，进步还是很大的，语文注重积累，周末可以看一些像经典咏流传，中国诗词大会什么的都可以，里面的诗词讲解都去听听，对古诗词赏析是有帮助的。
多读书，高中要读的书多读几本，总会有用的，作文的话，高考是议论文为主。看真题作文，满分作文，一篇一篇的分析，最好每次考完试，自己从新分析一边，或者去找语文老师分析都可以，我是每次考完试去找语文老师，我语文老师帮我分析后，我都会再写一次作文，作文中一定要有例子，可以看看感动中国，里面讲的很多作文题都能够用上。
2、利用假期给孩子补课，语文要补习什么？
一一致尊敬的“头条教育联盟”好！某有礼了利用假期给孩子补课，语文要补习什么？坦率言，接到这样的问题，某很诧异，毕竟，这是一个专业性很强的问题（应该让拥有教育资历的专业人士来予以正面回答，如此更为合理恰当，亦更有说服力和实际的示范效果…）。某对教育实践的理解知之甚少，甚至用一无所知来形容亦毫不为过，
人生苟存于世，自知之明当不可少…以无的放矢之胡言乱语去一派胡言，此举无喟于咆哮公众，混淆是听。此乃不明智之为也，有伤大雅，实在不该，惭愧…今，故态萌发之余，以狂妄不自知之心，以喧宾夺主之态，以无所谓之我行我素的情感渲泄方式去直抒己见…此，有伤“问答”之品牌尊严。某不胜惶恐，遑遑然不知所措矣…告罪！如今社会之竞争残酷出乎意外般激烈，正所谓：城门失火，殃及池鱼，
这势必连累孩子，使其遭受伤害，完全不能幸免于难。心理阴影之严重身心受创，乃人生之大不幸也，幻想能置身于事外，不在五行中，自由自在地无忧无虑去生活，这无疑于神仙一族之梦魇了…在学校里，如今要学习的知识名目繁多，与日俱增地目不暇接中…孩子只要稍为松懈，学习成绩肯定会一落千丈，再也跟不上课程进度与老师的要求，这是很自然的。
倘若这样的习惯积少成多，必定会造成缺一漏十的左支右绌之实际窘境，老师的批评，父母的责骂势必接踵而至，一发不可收…如此一来，孩子幼小的心灵怎堪承阿克琉斯之重（踵），因此渐渐地变得孤僻，焦虑担心，烦躁与无所适从，不知所以…直至延伸为真正的厌学、畏学、逃学、彻底地不想去上学等自暴自弃之态…这样往复循环地发展下去，将如何是好？孩子的学习心态，全凭一股激烈好奇的求知欲望驱使与启发，才得以学成并长大，加上在生活中每天所发生的点点滴滴，所有这些，是每个正常人一生中必不可少的成长历程与人生烦恼，这一切中之一切，将何去何从？惟父母亲人之责任重道远矣谨此，某以不自量力之心作毛遂自荐，谈谈某对于孩子教育的个人理解与片面认识。
其实，所谓之教育，乃育人启智也，育人是一项漫长又困难的教习过程，艰辛不言而喻…以此之理解，已经无谓于仅限语文了（针对利用假期给孩子补课，语文要补习什么?）以个人之综合说而言，对孩子的教育一定要懂得适可而止，要明白因材施教的重要性，千万不能给予孩子无限的压力，使其对学习产生麻木与厌恶感，从此冷漠、疏远于学习…此，不可取也。
教育要有技巧性的尺度把握去实际量化，要懂得扬长避短，从孩子感兴趣的方面去入手（常言道；兴趣是最好的老师，要细心观察孩子的天赋所在，自愿并乐此不疲的好奇心及广泛兴趣…），尽可能多地耐心去启发孩子的独立思考能力，争取多培养孩子对擅长事物的兴趣与好奇心去着手…某以为，孩子求知与渴望的天性都是一样的，重要的是要懂得怎样去启发并着重鼓励他，培养他有良好的爱好与习惯，并朝向着正确的方向和道路去循序渐进地发展譬如说；补习语文课知识。
