网络授课是今年疫情时期的特殊又必要的授课方式，有利有弊。个人认为网上授课的教学效果，一定不如平时在校授课的效果好，老穆的小外甥，今年二年级，今早也收到了通知，不再进行网络授课二、严禁幼儿园开展网上教学活动，从网上的各种“翻车”课堂来看，效果真的是不好正因为如此，教育部才对于网络授课，提出如下建议。
1、大家觉得网络授课怎么样？
网络授课是今年疫情时期的特殊又必要的授课方式，有利有弊！有利的一面是【1】对于老师而言，网课可以节约时间，整合资源。就拿我自己来说，平时一星期一般两节政治课，教四个班，下来是12节课，网课我可以直播联播，一节课可以同时上四个班！【2】学生学习不受地域限制，只要有网络和手机（或者电脑）可以直接听老师上课，不在因为课堂上座位和同学的干扰，免去上学路上的时间和避免了交通事故。
【3】对于家长来说，可以监督和看到自己学生学习的状态和习惯，有利于管理时时和交流。弊端如下：【1】对于老师而言，不能亲自看到学生的学习状态，不能和学生做到生动的互动，难免枯燥，学习效果不如课堂！【2】对于学生来说，如果听课学习不自律，稍一疏忽就跟不上老师讲课进度，打卡学习有可能不真实，没有得到老师监督和提醒，也许会搜答案或者抄答案，这都是有可能的！长时间网课学习对于学生的视力造成影响！对身心健康有一定的危害！【3】有些家长不能正常上班，因为得监管学生，影响生活来源！给家庭生活带来了压力，心理也很沉重，
再说，管理学生不得法，完成亲自矛盾升级，甚至有些学生行为过激，这毕竟是少数！但不得不引起重视！总之，网课是疫情时期的特殊学习方式，也是新时代必要的产物。我们要知道，网课学习是把双刃剑，利用好了，对于自律的学生学习有很大帮助，利用不好，除了学习不能提高，还影响学生的身心健康！关注@幸福密码128771819，回答你你教育中遇到的问题，感谢你的支持！，
2、已经开展多个月的网络授课了，作为家长谈谈网络授课的效果如何？
作为孩子妈妈，我来谈谈这个话题。网课已经2个多月了，网课的效果我觉得非常不理想，肯定赶不上学校课堂的面授课程，而且这个网课，还使得孩子全天候地接触手机、网络，这是我最担忧、也是最难以接受的地方，真希望能早点开学，否则孩子的学习成绩受影响，也会养成迷恋网络的恶习。1.网课的效果不尽人意我家孩子高一了，从2月中旬开始跟着学校的老师上网课，
为了避免网络慢，我首先把家里的网络由100兆改成了200兆；为了更好的获得直播课的效果，我又把我最好的苹果手机和平板电脑都交给了孩子，还配备了打印机。可谓万事俱备只欠东风了，我家孩子跟着网课学到是学了，但是到底学到了多少？是否真的掌握了？我心里真没数！首先，学习的知识和内容到底掌握了多少，需要通过测验或者考试，看考试结果才知道，特别是得看孩子在班级或者学校里面的排名情况，才能最直观地了解孩子的学业水平，
但是以我目前的观察来看，他们学校的老师，基本都以讲课为主，很少有测验或考试环节。即使有考试，也不是很严肃，大都是从网上发篇卷纸，让孩子自己做，过一会儿就把答案发来，让学生自批自改，全班成绩也不做统计，老师也许会在网上象征性地点名问几个学生，答的怎么样，然后会讲解学生们大都不会的难题，就算完事了。面对这种形式的测验和考试，其效果可想而知，
如果孩子是一个自律能力特别强的孩子还好，大部分孩子做不到。我女儿其实是一个挺爱学习的孩子，这种考试她抄袭是肯定不抄袭的，但是她不会像对待学校课堂里面的考试那么严肃认真，更谈不上全力以赴的答题了，遇到难题，想一会儿没有思路，就投降放弃了，总觉得反正也不统计成绩，也不排名，而且一会儿老师就公布答案了这种情况占据了几乎所有的网课考试环节，这对孩子是非常不利的！对待学习，自己要是不积极思考，专心研究，那是学不到真本事的，而且一旦功课在不知不觉中落下了，那可怎么补呢？高中课程的进度又快又紧张，哪有时间补啊？2.手机整天握在手里令人堪忧和大多数父母一样，我最担心的是手机上瘾问题。
