初中教师有初中教师资格证，高中教师要有高中资格证。考取教师资格证和教师考编是两回事，教师资格证是当教师的必要条件，没有教师资格证，学校不能聘用的，教师的编制一般有两种解决途径，一种是面对应届毕业生的校园招聘，只要通过当地教育部门或学校的基本测试，就可以带着编制直接上岗；我们说的考取教师编制，一般是针对全社会的教师编制考试，各个地区会有一定的差异，但大致的流程是这样的。
1、本人有教师资格证，如何有效的准备考教师编制？
首先要确定一个报考地区（是否满足当地报考条件这个很重要）。确定好之后，搜集该地区真题，确定该地区的考试形式属于哪种（教基型、教基 公基型、教基 学科型）以及是省统考还是自己组织考试（省统考难度稍大，报名竞争也不小），比如是教基 公基型，然后根据真题所考内容对症下药去学习即可。学习顺序推荐：先教基（学科）再公基，
面试等笔试过了之后再准备不晚。一、关于阅读教材对于如此厚的书如何看？第一遍通读（不求甚解），然后做配套题（某香有个配套章节题，可以对应做，每次用铅笔做，错的标记，错一次标记一次），第一遍做下来错的肯定多，不用慌，记录到错题本即可，第二遍精读，围绕错题、不理解的地方认真读，并有意识的识记。然后做山香4500题目（并不一定是某香，可以是任何机构题，我做的是某香感觉很不错），
继续用铅笔。这个时间段就是刷题，另外刷题一定要做真题！做真题！做真题！重要的话说三遍。至于真题怎么获得这个就靠您的手段了，第三遍速读，规定时间段，一遍一遍地反复读。比如圈定一星期为一个时期，一共假设700页，一天读100页，7天完成，记忆窍门：配合口诀记忆更佳。比如布鲁纳掌握学科基本结构的原则有四个原则：动机、结构、程序、强化原则，即冻结城墙，
二、关于做笔记最少准备三本（根据自己所考地区题型选择）。第一本，是错题本把错题按序号记下来，比如教育要素有？这个题做错了，记为序号1，然后写上要点。我的笔记本大约记到600多序号就基本上不增加题目了，已经接近饱和，错题本的意义在于，通过反复做题能够不断把教材压缩，暴露核心考点，然后就是找到自己的不足之处，其他已经掌握的知识点可以逐步排除，避免重复学习，浪费时间。
这是快速学习小三门的关键，这里我还想说说做题。重复做错的题怎么办？继续记录，直到完全记住这个题目即可，我有一个题反复做错，我记了5遍，后来再也没错过，可能有人会说你4不4傻，记这么多次，但是事实上我是个普通人，我一直相信好记性不如烂笔头，为什么是烂笔头，因为经常记东西（滑稽脸）。绝对不要陷入题海战术！！！而是要选择对应章节的题目做题（参考第一部分铅笔做题部分），知识点是固定的，所以对应的题是固定的，
所以高效率复习只需要每天几个小时即可。第二本，简答题本把常见简答题分门别类记下来，日常记忆（参考教材），第三本，案例分析题按照典型例题（参考资料教材），分门别类记几个典型例题。本来山东统考是没有主观题的，但是17年半路杀出个程咬金，命题人出了一个案例分析，导致18年人心惶惶，为了有备无患所以我选择硬着头皮准备了，
2、教师资格证考编怎么考？难吗？
考取教师资格证和教师考编是两回事。先说教师资格证如何考取，首先，你要登录“中小学教师资格考试网”，按照上面的要求就行报名，其中报名的条件之一是已经取得普通话证书，要是没有，你还要参加普通话考试，拿到相应的普通话证书。一般学科的教师资格证需要二级乙等以上，语文教师要二级甲等以上，然后，报名参加教师资格证考试笔试。
考试的内容和你报考的层次有关系：幼教、小学、初中、高中、中职所考的科目是不一样的，事先要仔细查清，做好准备，第三，笔试成绩合格后（一般70分为及格线)，准备参加教师资格证的面试。期间大概有一个多月左右的时间，面试主要是测试你有没有老师的业务水平和基本素质，面试有一个淘汰率，有过学校任课经历的会比较占优。
