一、说白一点，学习奥数就是为了小升初，小学毕业后，如果想去私立名校初中，必须要参加私立名校的考试，而这个考试会有一定的难度，内容有些是初中题型，有些就是拓展奥数题。在辅导初中学生的过程中发现，大部分初中的数理化学霸在小学时都学习了奥数内容，而且掌握程度还不错。
1、初中适合学奥数吗？
答，从一年级到十二年级均适合学奥数。曾经湖南省编了一套奥数习题，从一年级到十二年级都有，好像是一学年一本，书编得好，非常实用。其实，每个年级均有适合那个年级的不同的训练点，就是跳起来摘桃子，一年级只能摘到一年级的桃子，当然摘不到十二年级（高三）的桃子，个人觉得初中是最好训练奥数的！因为既有了一定的基础，又有了一定的自学能力，还有功课也不像高中那样紧。
2、你有没有学过奥数？奥数对现在读初中、高中有帮助吗？
我从一个初中数学教师的角度，说说我的观点，基础教育中的数学和奥数，对于学生培养方向和基本要求，是有很大差别的。遇到过几个学奥数的学生，听他们发言感觉很聪明，可是考试常常只是中等，我就关注了一下，我发现，奥数主要培养的是，学生的思维能力。它学习的内容是，一个题目哪个方法做起来最快，可能读者看到这个介绍会想，这岂不是很好？应该对学生很有用啊！如果你这样想，说明你对基础教育，不太了解。
既然是基础教育，填面对的是整体学生，注重的是学生基础知识和基本技能的培养，说人话就是：它注重的是基本的知识、方法和格式，为什么学奥数的孩子，不一定能考高分呢？一方面是：有时候，学校试卷出题，考察你某个知识点是否掌握了，结果你用其他方法，甚至列几个算术式子，是把问题解决了，可是没有用到所学的知识点，这是不给分的。
比如鸡兔同笼问题：鸡兔同笼，上有32头，下有90足，请问鸡兔各有几只？大家都知道一个，简单而且有趣的方法：假设每个动物都抬起两条腿，那么会抬起64条腿，剩下的腿是90-64=26只，抬起两条腿后，只有每只兔子还剩两条腿，所以兔子的数量是26/2=13只，鸡就是32-13=19只。如果在初中阶段，你这样回答是一分都没有的，必须用方程来做才会给分，
另一方面是：有的同学没有注意表达，题目你会，可是写在答卷上，写得乱七八糟，阅卷老师看不明白，自然就不会给你分了。我还要提醒学奥数的同学，如果你做题用的不是很常规，特别是你的方法中，思路很跳跃的时候，不是所有老师，都能立即明白你的跳跃，一定要简单说明一下你的思路，以免误扣你的分数，基础教育中的数学和奥数，就是基础教育和优才教育的区别。
3、想考好的初中，有没有必要学奥数？
在现如今，要想考一个好的初中，学奥数是很有必要的，也就是大家常说的奥数是名校的敲门砖，虽然现在奥数被明令禁止，可是在小升初的考试中，还是会出现一些奥数题目，毕竟常规的题目体现不出基础和潜力，拉不开差距。现在很多学生都在学奥数，但是只有很少一部分学生能学懂，这也很正常，奥数内容比课本的常规内容在知识容量和难度上要大了很多，
在小学阶段，因为择校考试，很多学生会学奥数，现在很多地方已经禁止了择校考试，那么还有必要学奥数吗？为了之后的学习，在学有余力的情况下，还是很有必要学习奥数内容的，奥数对学生的思维的开发和培养都是很有帮助的。在辅导初中学生的过程中发现，大部分初中的数理化学霸在小学时都学习了奥数内容，而且掌握程度还不错，
小学阶段的学校内容比较偏基础，对学生的思维能力的开发好人培养没有过多涉及，只有很少一部分涉及到思维能力的锻炼，如，鸡兔同笼问题。但到了初中，特别是初二之后，数学的学习对学生的思维能力有了更高的要求，如果在之前的学习中没有注重思维能力的培养，在学习中会感到有些吃力，容易出现成绩的下滑，思维能力的培养和提升需要一个过程，需要循序渐进，奥数的学习就很有助于思维能力的培养。
