老师说学生抄答案，肯定有老师平时对学生观察积累的经验得出的结论。比如上学期我们思修老师，三十岁左右，见多识广，在德国留过学，是我比较喜欢的老师，而且非常开明，尽量让学生表达自己，一点都不拘束，总体上来讲，在民办教育机构的老师要比的公立教育学校的老师的劳动强度要大一些。
1、当化学老师前景怎么样？
化学老师是最有办法把所学知识变成现金的，在我们这儿有两个案例，一正一反，其实都说明了化学的无穷用途。一个正的事例就是，高中的一位化学老师利用自己所学的知识自己造，冬天用的防冻液卖，按他的话讲，就是勾兑勾兑的问题，这个老师每年都做这项工作，赚钱多少不说，反正是活学活用，能赚不少钱。还有一个比较反面的例子，其实大家都懂的，化学在某些领域是有这用途的，我们这边的一个老师当年到药店里去买某一种感冒药，然后从里面提出某种物质进行贩卖，
2、在大学当一名老师感觉怎么样？
哈哈，本人就是大学教师一枚。谈谈自己的感受吧，别人都以为我的职业是世界上最舒服的，只有自己心里苦啊。从每次从拿快递姐姐那就话，我能体会到对我深深的误解“今天有没有课啊”，仿佛我很闲，其实我真的很闲，哈哈。每周1-2节课，学生不用比成绩，没有任何教学压力，课后也没有几个学生找你，那么是不是就可以拥有诗和远方。
那就大大错了，没有教研还有科研啊，科研绝对是压死人，科研是没有尽头的，要搞科研怎么弄啊，你要有经费，哪里来经费，要写基金啊，基金怎样申请，有各个省基金和国家自然基金，写了就有基金了吗？中基金比中彩票要难多了，国基要花大半年时间，我申请了2次，都没有花落我家，其实绝大多数都不会中的，学术界高手如云。既然这么难，放弃科研怎么样？放弃科研意味着没有量化分，没有分怎么评定职称，职称评不上，工资就低，在学校里用别人的实验设备就难，生活开支怎么保障，所以就算不愿意搞科研，还是坚持走啊，毕竟从本科、硕士、博士这10年时间都在学这个专长，放弃科研，也意味着放弃自己专业，博士的优势就没有了，
3、学生作业凭实力做对，老师就说抄答案，这种老师怎么样？
老师说学生抄答案，肯定有老师平时对学生观察积累的经验得出的结论。历史上，被老师看错的学生后来成为伟大的人很多，每个人不是活在他人的看法中的，而是给自己相比。一，伟大的人从来都是孤独者，越是不被理解说明你的价值越珍贵，有时候只有自己卓越了，自己做出成就了，让世界看到你的影响力和贡献了，别人就自然而然对你另眼相看了。
所以有时候应该感恩对你起促进或者动力作用的人，而这位老师无疑是对你起到这样作用的人，你越是认为我照抄别人的，我就越要用实力证明给你看。这样是不是也提高了你的竞争能力和战斗意识呀！今天你对我爱搭不理，明天我让你高攀不起，这是著名的马云和俞敏洪先生得出的结论呀，他们用自己艰苦奋斗最后获得成功，才高高的站在成功的塔顶，向世人宣布。
二，没有什么人能够随随便便成功，只有在别人怀疑的情况下，激发斗志坚持不懈直到最后登上巅峰，高峰虽然高处不胜寒，但是回望过去走过的路，那些激励你的人，鞭策你的人，都是你的恩人，只有他们才让你鼓起男子汉的勇气，成为一名斗士直到成功。他们其实用无声的言语给你鼓励加油助威呀！亲爱的朋友你从这里就能想到，他们在给你助威加油，不管用什么办法让你成为顶天立地的男子汉！从这个角度看你不应该对他们感恩吗？总结一下：感恩鞭策你的人让你一往无前，感恩怀疑你的人让你坚定信念，
4、当体育老师怎么样？
体育老师是“痛并快乐着”的职业。一、体育老师有“三痛”1.肉体的“痛”，体育老师基本都是体育学院毕业的或者对体育特别热爱的，考取体育学院没有大量的训练可能性不大，进行体育训练难免会给自己带来伤痛，如：肌肉拉伤、半月板损伤、骨折等，有些伤痛甚至伴随终生，此为一“痛”，2.外形的“痛”。从事过体育训练的人，退役或工作后很难继续坚持训练，身体也随着训练的减少逐渐的“发福”，很多专业运动员退役后也是如此，跟以往的体型对比完全换了个人一样，此为“二痛”。
