小学生，想提高语文阅读能力，需要通过广泛阅读来实现，看各类书籍，学会从阅读中获取知识，享受阅读带来的快乐，在阅读中不断提高自己的欣赏能力、品味水平、感悟能力。总之，我个人觉得，小学生需要广泛阅读书籍，个人购买有一定难度，可以通过设置好书角，通过共享资源，提高学生们的阅读能力。
1、小学生怎样进行有效阅读？
小学生，想提高语文阅读能力，需要通过广泛阅读来实现，看各类书籍，学会从阅读中获取知识，享受阅读带来的快乐，在阅读中不断提高自己的欣赏能力、品味水平、感悟能力。小学生需要阅读，但是，每个家庭购买的书籍是有限的，怎样才能让学生有更多的时间来读，这也是我一直在思考的问题，曾经看到一个故事，有一个幼儿园，为了让大家有更多的机会阅读画册读物，让每个孩子购买两本自己喜欢的儿童画册或读物，老师收上来之后，会在每周一分配给每个学生两本书，以后都是这样，一学期下来，孩子们阅读的数量大大提升。
通过这种方式，孩子们共享书籍，自己只需要买两本书，就可以看几十本书，在学期末，孩子们可以自己挑选喜欢的两本书带回家，受到这个故事的启发，我认为，小学生也可以这么做，可以在教室的角落设置一个好书角，孩子们可以把自己家里的书籍拿过来，同班同学共享这些书籍。每位同学拿出两本或更多适合小学生看的书籍，然后放在好书角，学生在课间，或者休息的时间，可以随手翻阅，最好能够写下读书笔记，进行适当摘抄，
通过阅读，学生可以积累写作素材、汲取知识，在欣赏和学习的过程中，不断积累自己的知识，提高自己的能力。教室里面设置好书角，适合小孩子们，可以让孩子们选择适合同学们读的书籍，可以是诗歌、画册、童话故事、科普读物、小说等，既可以有国内的，也可以选择国外的，书籍题材广泛，学生获取知识内容就会更多，可以培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，在阅读过程中，不断积累知识。
孩子们可以找个本子记下自己的感悟、摘抄经典的句子，通过不断积累，获取更多知识，孩子们要学会评价和欣赏，提高自己的辨别能力，善于发现阅读带来的知识，提高阅读的广泛性，不断积累知识，提高自己的阅读能力。总之，我个人觉得，小学生需要广泛阅读书籍，个人购买有一定难度，可以通过设置好书角，通过共享资源，提高学生们的阅读能力，
2、如何培养小学生的阅读能力？
培养孩子兴趣阅读，a，选书，要选趣味性，知识性书籍，b，陪读，讲解，。不能把书给孩子不管了，让孩子自己去读，要一起读，把知识，趣味，哲理随时给孩子讲理，让孩子感兴趣，C，先导法，先把内容以故事形式风趣地讲给孩子，然后让孩子根据故事大要去读，d，最主要的是发现，引导孩子感兴趣方面，然后引领。对孩子不太感兴趣的变无趣为有趣，去改变引领，
3、小学生阅读理解的难点在哪里，应该怎样提高阅读理解解题能力？
越来越多的家长反映，孩子语文失分更多地是在阅读理解上。而且表现的极不稳定，有时候一两分，有时候四五分，甚至十分八分也的是可能的，可是要怎么提高阅读理解能力，家长能想到的就是多读书，多做一些阅读理解的题。多读书，多做题是没错的，但是怎么让读书与做题真正有效果，达到真正提升语文考试成绩的目标。这才是家长最关心的，
总有些家长说，我的孩子读了很多书，习题也没少做，可语文成绩，还是老样子。以读书提升阅读理解能力的最好办法是做读书笔记，关于怎么做读书笔记，我曾经写过专门的文章分析过，这里把要点概括如下：一、准备一个专门的读书笔记本，有格式的那种二、笔记分为：摘录式、批注式、心得式，由易到深，不同的年级笔记的重点不同三、摘抄的重点1.描写与修辞2.思想与情感四、心得的重点1.人物的形象、心理2.故事的情节与背后的世界观我们再来说第二个问题，阅读理解想提高，刷些题是真心有必要，因为阅读所选择的范文实是在范围太广了。
