汉语中,关于前鼻音和后鼻音的区分是显而易见的,如果不能清晰明确地把前鼻音和后鼻音发出来肯定会影响语意的准确表达,还可能导致交际的低效甚至失败。对于前鼻音和后鼻音的区别仅有一般了解还不够,还要做相应的练习,例如,-n前面的元音发音部位一般都比较靠前,在发这些元音的过程中使舌尖抵住上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。
1、总是分不清哪些字前鼻音,哪些字后鼻音怎么办?
语音在日常语言交际中非常重要。是否因语音问题而出现语言交际障碍,能否给人带来听觉上的愉悦感,事关能否持续交际乃至完成交际的问题,汉语中,关于前鼻音和后鼻音的区分是显而易见的,如果不能清晰明确地把前鼻音和后鼻音发出来肯定会影响语意的准确表达,还可能导致交际的低效甚至失败。更为严重的是,发音不准确可能导致语言上的自卑,或遭受语言歧视,
如果一个人经常在发音方面受到嘲笑,那么还能想象他\\她会有语言自信并从容进行语言交际吗?下面从三个方面对前鼻音和后鼻音的发音原理、发音方法和常用字进行说明。一、发音原理关于语音问题,应该了解一下有关的“音位”理论,根据国际语音学协会的定义,音位是“某个语言里不加分别的一族相关的声音”。它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位,
简单的说,音位是具有语义区别功能的,可能包含不止一个音,但属于同一音位的所有语音不能再继续区分任何意义。具体来说,某一个音,一个人可能会有不同的发法,不同的人可能会有不同的发法,但无论怎么发音,它的意义都是、而且只能是它原来的意义,是不能改变的,假如它原来的意义改变了,就说明这个音发的不准确、发错了。
比如说,普通话中的z、c、s,zh、ch、sh是两组不同的音位,具有区别性特征,但在南方许多方言中它们是同一组音位,不能区分意义,一个常见的现象是,很多湖南人把“脑”说成“老”,就是因为普通话中的音位l和n对他们来说没有语义区分功能。又比如,汉语的语调对英语母语者来说没有区别性功能,而对中国人来说英语的轻重音也没有区别性功能,因此,英美国家的人学汉语感到四声很困难,而中国人学英语对轻重音也很难掌握,
前鼻音-n和后鼻音-ng就是一组互为明显区分的音位,必须清洗准确的发出来,否则就很有可能造成交际障碍,导致语意误解,就不能顺畅圆满完成交际。二、发音方法普通话共有十六个鼻韵母,以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母,即anianuanüaneninuenün,以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母,即angianguangengingonguengiong,
前鼻音发音方法:-n前面的元音发音部位一般都比较靠前,在发这些元音的过程中使舌尖抵住上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。后鼻音发音方法:-ng前面的元音发音部位一般都比较靠后,在发这些元音的过程中使舌根抵住软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音,根据音位理论,发前鼻音时,舌尖抵上齿龈,发后鼻音时,舌根抵软腭,是最关键的,至于口腔开合的大小,舌位的高低对于语意区分的影响一般说来并不大。
对于前鼻音和后鼻音的区别仅有一般了解还不够,还要做相应的练习,例如:1.1an—ang烂漫—浪漫\\反问—访问\\赞颂—葬送\\开饭—开放\\担心—当心\\弹词—搪瓷\\渔竿—鱼缸\\施展—师长\\一般—一帮\\寒天—航天\\心烦—心房\\散失—丧失\\产房—厂房\\小县—小巷\\山口—伤口1.2an—ang担当\\安放\\班长\\繁忙\\山岗\\南方\\反抗\\安康\\返航\\漫长\\肝脏\\擅长\\战场1.3ang—an商贩\\当然\\傍晚\\畅谈\\上班\\帐单\\方案\\商战\\汤饭\\钢板\\房山\\浪漫2.1en—eng陈旧—成就\\真理—争理\\申明—声明\\木盆—木棚\\清真—清蒸\\瓜分—刮风\\绅士—声势\\人参—人生\\诊治—整治\\沉积—乘机\\长针—长征\\粉刺—讽刺真诚\\本能\\深层\\奔腾\\真正\\神圣\\纷争\\门缝\\人称\\人生\\晨风\\分封2.2eng—en成本\\成分\\登门\\承认\\成人\\诚恳\\城镇\\风尘\\缝纫\\能人\\胜任\\正门\\证人\\生根3.1in—ing亲生—轻生\\金质—精致\\人民—人名\\信服—幸福\\频繁—平凡\\亲近—清净\\贫民—平民\\金银—经营\\弹琴—谈情\\进攻—静功\\亲信—青杏3.2in—ing心情\\禁令\\新兴\\民警\\品行\\聘请\\进行\\新型\\尽情\\心灵\\拚命\\民兵\\金星\\新颖3.3ing—in听信\\灵敏\\清新\\挺进\\平民\\迎新\\影印\\警民\\领巾\\精心\\轻信\\病因\\定亲\\京津4.ian-iang边疆\\联想\\勉强5.uan-uang观光\\宽广\\钻床6.uen-ueng温—翁\\问—瓮7.un-iong运用\\军用\\群雄8.1绕口令:宽扁担,短扁担,宽短扁担担焦炭,短扁担担炭沉甸甸,宽扁担担炭肩不酸。