本来说好燧火氏是父亲，伏羲与女娲既是兄妹，并且也是夫妻。由于是神话，伏羲与女娲是蛇身人首，伏羲与女娲要交配，所以他们的尾部是连在一起，我们能做的是减少污染排放，节能减排，保护环境是每一个人的责任，每位鼎石教师也都是鼎石活动项目（KAP）的一分子，在帮助学生开发兴趣的同时与其建立更深厚的联系。
1、什么是雾霾，形成的原因是什么？
我对雾霾的认知持两种平行观点。其一：化工厂排放，汽车尾气排放，煤炭，秸秆燃烧等等对大气存在污染，但不是决定性因素，当然，我们能做的是减少污染排放，节能减排，保护环境是每一个人的责任。其二：导致雾霾形成的是大气环境，气候条件等因素，也就是大气层释放的臭氧，磁场，温度，湿度，光照，气流以及其他未知的大气环境，
很简单的举例，前两天雾霾特别严重，今天天气突然晴好，难道说污染源没有排放了，化工厂都停工停产了？雾霾吹走了？吹去哪了？化工厂同样在生产，车辆不限号时一样有蓝天白云。那这些排放的污染源去哪了？很明显，是大气层对污染源有一种稀释，分解功能，包括云层对水源，粉尘的吸附，这是气候环境的一种综合“排毒”能力，就像身体状态在健康，亚健康，生病时产生的反应，
2、女娲的原型和起源是什么，为什么会是人首蛇身？
谢谢邀请！女娲来源有各种说法，先秦时期的文献古籍就有记载，《楚辞》《礼记》《山海经》等。到了西汉儒学鼎盛时，《尚书》中出现了“三皇五帝”，五帝我们就不说了，“三皇”就是伏羲、女娲、神农，本来说好燧火氏是父亲，伏羲与女娲既是兄妹，并且也是夫妻。由于是神话，伏羲与女娲是蛇身人首，伏羲与女娲要交配，所以他们的尾部是连在一起，
后来，儒家为了给自己的观点制造出充足的证据，引出古人如何如何，就将神话当上古时期的历史上来说了。于是，女娲造人、女娲补天开始出现，被称为“大地之母”，又称为“娲女、女阴、女娲氏，伏羲的待遇也不错，儒家将周文王姬昌的《周易》改成《易经》，并将道家的《太极图》也弄到了《易经》中去，美颂伏羲是《易经》的始祖。
3、北京鼎石学校怎么样？学校什么背景？
谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题，学校概述位于北京市顺义区的鼎石学校建校于2014年，短短的四年建校历史，甚至直到2018才迎来了其第一届高中毕业生。鼎石学校的创校主席是EdwardShanahan博士，他于1972-1978年历任卫斯理大学（WesleyanUniversity）的副教导主任/学务长；1981-1991年在常春藤盟校之一，达特茅斯学院（DartmouthCollege）担任教导主任。
1991年起在美国“八校联盟”之一的著名私立寄宿高中ChoateRosemaryHall担任校长一职，被选为第一任“八校联盟主席”，目前仍是“八校联盟”的执行董事以及ChoateRosemaryHall的终身董事，鼎石学校融合了中国、美国和国际三种教育传统的精粹：尊师重教与严谨治学构成了中国教育的基石；探究式学习和课堂讨论教学法是美国教育的精髓；二批判性思维、创新、和国际情怀是国际教育的特质。
鼎石学校的教师们都被要求以敏锐之心体察不同文化之间的差异，为学生营造出一个相互尊重、勇于尝试、深入探索的学习和生活环境，培养目标：精通中文与英文掌握特定的学科知识，并发掘、理解学科之间的关联有充分的信心与能力进行创造性的表达懂得如何运用前沿科技具备深入探究、团队协作和主动学习的能力徳、智、体的全面发展跨文化交流和全球能力除此之外，北京市鼎石学校在2016年取得了以审核严格、考察全面著称的“WASC”认证，WASC全名“美国西部学校与学员协会”，是美国教育部认可的知名教育认证机构，除了北京市鼎石学校之外国内仅有11所国际学校通过该认证。
