我认为首先是兴趣，要想学习好，培养学习兴趣是第一步。初一，总之就是打好基础，培养好习惯，我不知道未来他的学习是否会好，但只有他自己去学了，才有可能变好，这是吴老师，分享学习方法，为学习助力，学习要积极、主动，只有积极主动地去学，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣，才能逐步地提高学习效率。
1、怎么使孩子学习好？
我的理念是：我不知道未来他的学习是否会好，但只有他自己去学了，才有可能变好！我说说我自己的想法，并且在践行中。我不一定能让孩子学习有多好，但我努力让孩子自己去好好的学习，最终的结果有多方面的因素，为了做到这一点，有几个步骤：第一阶段：陪伴孩子学习在小学一年级阶段，他进入了一个陌生的环境，因此需要家长陪伴他一起学习。
那时候真的是手把手，从掰手指开始，甚至把脚指头也用上了，有时候把我和他妈妈的手也拿来借用一下，就这样，一个字一个字，一点点的开始成长。当然也遇到了各种鸡飞狗跳的事情，因为孩子从小到幼儿园一直玩到大，做作业，确实是一件非常痛苦的事情，事情发生转变是从语文课开始，我给他制定了一个学习方法，然后要求他每天按照这个来做，坚持了一段时间，他突然发现自己有进步。
因为努力付出，然后看到了成长，这才是刺激他，因为付出有了回报，第二阶段：开始尝试放手这是在二年级开始的，从作业开始。放手分为了两个阶段：1、作业不再检查，我们只负责签字，为了保证正确率，一开始我们会告诉他哪些题错了，后来就懒了，只告诉他错了几个，再后来就更懒了，只说有没有错，再后来，拿来就签字。2、彻底不管作业，
有一次我们周末出去玩，他带上了作业。我们想出去逛一下，他不高兴去，留在了宾馆做作业，当我们回去的时候发现他已经做完了，看起来效率很高，于是就和他沟通，为何效率会这么高，是不是我们不在的时候？从此之后，周末或者平时，我和他妈妈就故意出去散步，或者出去喝点什么，留他自己一个人在家里做作业。经历了一年，我们已经不再盯着他做作业了，成绩保持平稳，
第三阶段：放手作业、抓学习方法这个是当前的阶段，正在努力。学习是他的事情，这个已经达成了共识，最近一个多月，我们已经不再过问他作业的事情了，但我们会关注他的学习方法，而且只关注他的学习方法。这个也是在尝试中，如果再往后，我想我会更多的放手，孩子应该给与他更多的空间，我只想做一个他的倾听者，和一个陪伴他玩的玩伴。
2、在初中怎么才能学习好？
1、初一打牢基础，尤其是数学英语基础，2、从初一养成：预习，认真听讲，课后认真作业的基本学习习惯。3、从初一就养成：每天计划明天学习内容的习惯，培养良好时间观念。4、从初一起就要养成：写日记的习惯，其实小学就应该有这个习惯。5、从初一起养成：喜欢阅读课外书的习惯，6、初一，总之就是打好基础，培养好习惯。
7、初二，多关注孩子情绪等等，平稳度过有些孩子所谓的叛逆期，8、初二孩子思想更独立，帮助孩子甄选好朋友，不要学坏了。比如和已经辍学的社会青年交朋友，9、初二，如果发现哪门科目不太好，告诉孩子这是最后一年补习的机会，不要等到初三，就有点晚了。10、初二，告诉孩子，并不是每个人都有高中可上，帮助孩子了解目标高中，
树立考高中的小目标小志气。11、普通人家的孩子，初二如果不是走特长，可以把跆拳道，画画等兴趣班暂停一下，全力以赴学习，12、初二，掌握物理的学习方法，物理重在思考理解，不是做题。13、虽然初二物理和初三物理没有必然联系，但在学习方法上有联系，所以一开始就要认识到物理在将来（高中）很重要，物理的方法也不同于数学，
14、初三一开学就要定下目标，如某某重点高中。15、初三数学一定要学好，尤其是函数，不仅影响中考，而且影响高一必修一数学学习，16、初三上半学期，是各个科目，补差的最后时期，17、初三复习，紧跟老师节奏就足够了，各个学校配的初三老师，一般都是有带毕业班中考经验的老师，18、初三化学一定要学好，本身不难，一是为中考，二是位高一化学打基础。
