教师恰恰忘记了家长让学生学习舞蹈的初衷--拥有舞蹈兴趣。因舞蹈的动作性特点，舞蹈课的教学以教师示范，学生模仿为主，舞蹈教师爱挑毛病，很吝啬自己的鼓励，如果仅仅是兴趣的话，什么时候开始学都没有关系，因为4岁以前幼儿的大肌肉群发育不成熟，开始练功容易有问题。
1、儿童几岁开始学舞蹈？
个人认为，4岁左右比较好，5、6岁时练习基本功的效果最好。因为4岁以前幼儿的大肌肉群发育不成熟，开始练功容易有问题，练就好的基本功，不要超过9岁，最迟不要超过11岁。孩子柔软度练习最佳时间是9～11岁，过了之后，柔软度不容易达到最好。如果仅仅是兴趣的话，什么时候开始学都没有关系，儿童学舞蹈有好处有哪几个？1.增强体质，促进健康快乐成长；2.陶冶情操，培养积极自信的性格；3.启迪智慧，增强孩子的想象力、创造力、记忆力；4.塑造形体，让孩子养成正确的身体形态，纠正驼背、端肩等坏习惯。
2、少儿舞蹈应该怎么教？
少儿舞蹈教学的一般步骤是：讲解-示范-分解组合-个别指导，因舞蹈的动作性特点，舞蹈课的教学以教师示范，学生模仿为主。这种单调的教学模式，势必会抹杀学生学习舞蹈的兴趣，如何才能调动学生学习的积极性？一、课堂高效互动，教师因害怕互动引起课堂的烦乱，舞蹈课一律的老套、呆板、肃静，几乎不与学生交流。其实教师恰恰忘记了家长让学生学习舞蹈的初衷--拥有舞蹈兴趣，
兴趣没了，舞蹈还能走远吗？高效的师生互动、情景互动等互动方式，都能获得学生的喜爱，让孩子们认同舞蹈，认同教师。记得有个舞蹈教师喜欢在课堂上给孩子们讲故事、做游戏，便跳边玩，孩子们特别喜欢上她的课，二、教师适时鼓励，舞蹈教师爱挑毛病，很吝啬自己的鼓励，感觉严才能上好舞蹈课。殊不知激励孩子是相当重要的，你的赏识鼓励会演变成孩子学习热情的巨大推动力。
