但社会出了能人，他们从幼儿园升小学衔接班，从小学办升初衔接班，如今又升级办中升高衔接班。高一数学没有学好，现在想利用暑假时间好好复习，把没有学到的知识补回来，不能去初升高衔接班，需要不需要报初升高的衔接班，决定于以下四个因素，中考已陆续结束，培训市场上初升高衔接班纷纷出炉，此类广告铺天盖地，很多家长和孩子被宣传得蠢蠢欲动，那么衔接班真的有必要参加吗。
1、初升高有必要为孩子找衔接班吗？
要回答这个问题，首先要弄清楚-个概念，即初中是初中，高中是高中，初中时该学初中的课程，升入了高中之后就该学习高中的课程。但社会出了能人，他们从幼儿园升小学衔接班，从小学办升初衔接班，如今又升级办中升高衔接班，暑假，是时节进入暑期国家指定的学生假日，既让学生避暑，又让学生休学，避暑为了预防学生热出意外，休学为了强制学生停学从而为秋期开学养精蓄锐。
可当下，各类补习班蜂拥而至，这个学，那个不学，但一看这个真去学，那那个肯定要跟着去学，于是，全国的学生，全国的家长都跟风，也就自然兴起了暑假补课风！无论小升初或是中升高，衔接班都是一个目的，那就是超前引领学生学习秋期开学时才应该学习的东西罢了。超前学也有好处，让学生克服了新学期的恐惧心理，减缓了学生想像中的学业压力，开学时再学习便会对二次学的课本内容加深了印记，
2、中考将陆续结束，初升高衔接班纷纷出炉，真的有必要参加吗？
中考已陆续结束，培训市场上初升高衔接班纷纷出炉，此类广告铺天盖地，很多家长和孩子被宣传得蠢蠢欲动，那么衔接班真的有必要参加吗？衔接班的利弊又是什么呢？衔接班的利语文英语和政史地五科从初中到高中自然衔接得比较紧，大多数孩子进入高中后很快就能适应这五科的学习，但高中的数理化和初中的数理化相比在难度和深度上都有很大的区别，导致很多孩子尤其是女生进了高中后感觉数理化跟初中不是一回事了。
如果不及时调整心态和学习方法还真一时很难适应，这也是很多孩子刚进高中成绩下降的原因，如果上了衔接班，孩子们对高中课程事先有了了解，首先在心理上会给他们学好高中课程的极大信心，其次孩子真的用心学，对他们初高中的课程确实起到衔接过渡作用。我领居家的几个小孩去年暑上了一个多月的衔接班，根据他们后来的验证，对适应高中学习还是有一定帮助的，
衔接班的弊在经历初三的复习冲刺之后，孩子们普遍都有点累，而衔接班必然会牺牲他们宝贵的休息调整时间，家长却想方设法让孩子去上衔接班，甚至强迫他们，这种行为有拔苗助长之嫌。衔接班的授课老师基本上都来源于高中老师，他们一般都不会真正考虑如何做好初高中的衔接工作，而是单纯地上高一新课内容，虽然表面上给家长和孩子有些新鲜感也觉得钱花得值，事实上这对孩子开学后的学习不仅起不到多大作用，甚至会带来副作用，
因为老师的教学基本上都是点到为止，孩子们也学得一知半解似是而非的，这反而让他们开学后的学习变得很浮躁，难以专心听讲。我的建议也有不少家长是看到别人家孩子在上衔接班后，生怕自己孩子会落后，于是想方设法也给孩子报班，在这个问题上家长切勿盲从，需三思而后行。如果你的孩子自主学习能力强，暑期完全可以让他们自行安排，一边放松自己一边有计划地预习高一新课程，只要学和玩分开就行，
如果你的孩子自主学习能力差，自觉性又不好，可以考虑让他去上衔接班，但不要每科都上，如果他的文科不是特别差，我建议报数理化三科作用可能更大一些。以上是根据我的经验给出的建议，希望能帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！------------------本文是我一家之言，不喜勿喷，对此你有什么好的建议吗？请来评论区留言吧！，
3、准高二，高一数学只上过一次90（满分150）报了个初升高衔接的班有用吗？该怎么复习？
高一数学没有学好，现在想利用暑假时间好好复习，把没有学到的知识补回来，不能去初升高衔接班。因为初升高衔接班的知识点太少，大概就是高一的第一二单元的内容，还有大部分的内容学不到，到时时间浪费了，效果还没有达到，我邻居的女儿今年也是准高二，听她讲数学已经学了5本书了，进度相当快，数学成绩也不好，她现在的状态就是上课听不懂，下课作业不会做，考试从来没有上过90分，成绩可能比你还差。
